NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۶۹۸۲پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مقایسه نشانه های ترس در کودکان سنین۹ تا ۱۲ سال تک سرپرست و عادی
First Statement of Responsibility
/ابوالفضل صالحیان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: علوم تربیتی و روانشناسی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۵
Name of Manufacturer
، افشاری
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
روانشناسی
Date of degree
۱۳۹۵/۱۱/۱۹
Body granting the degree
دانشگاه تبریز
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
پژوهش حاضر با هدف بررسی نشانه‌صای ترس در بین کودکان تک سرپرست و عادی تدوین شده است و ترس دانش آموزان دختر و پسر تک سرپرست و عادی بین سنین۱۲ - ۹ساله را مقایسه می‌صکند .جامعه آماری پژوهش، همه دانش آموزان دختر و پسر تک سرپرست و عادی پایه های سوم تا ششم ابتدایی شهرستان سمنان بود که در سال تحصیلی۱۳۹۵ - ۹۶مشغول به تحصیل بودند .نمونه آماری مطالعه شامل ۴۰۰ نفر (۲۰۰ نفر دانش آموز تک سرپرست و ۲۰۰ نفر دانش آموز عادی ( می باشد که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد .برای کودکان تک سرپرست به دلیل کم بودن تعداد این افراد در مدارس انتخاب شده نمونه گیری از سایر مدارس به صورت هدفمند تا رسیدن به حجم نهایی ۲۰۰ نفر ادامه پیدا کرد .ابزار این پژوهش پرسش نامه زمینه یابی ترس کودکان که در سال ۱۹۸۳ توسط الندیک ، برای سنجش میزان ترس کودکان تجدید نظرشد ، می باشد .پس از بررسی و تجزیه و تحلیل داده ها نتایج نشان داد که بین متغیر های ترس از خطر و مرگ ، ترس های پزشکی و ترس از عملکرد تحصیلی در بین کودکان تک سرپرست و عادی ، تفاوت معناداری وجود دارد .اما بین متغیرهای ترس از شکست و انتقاد ، آگورافوبیا ، ترس از ناشناخته ها و ترس از حیوانات کوچک در بین کودکان تک سرپرست و عادی تفاوت معنا داری وجود ندارد .مقایسه ترس بین دانش آموزان دختر و پسر نشان داد .که تفاوت‌صهای معناداری وجود دارد و میزان ترس در دختران در تمام متغیرهای ترس بالا گزارش شده است
Text of Note
The aim of this study was to explore and compare cues of fear in single-parent and normal girls and boys between the ages of 9-12 year-old. The population of this study was single-parent and normal boys and girls studying third to sixth grade of elementary schools in Semnan in the academic year 2016-2017. The participants included 400 students (200 single-parent and 200 normal students) who were selected by multistage cluster sampling method. However, since the lower number of people, the selection of single-parent children was continued purposefully from other schools to reach 200 students. A Persian version of Ollendick's fear survey schedule - revised (1983) was used to measure children's fears. After reviewing and analyzing the data, the results showed significant differences between single-parent and normal children in the variables of fear of death, medication, academic performance. Howewer, there was no significant difference between single-parent and normal children in the fear of failure, criticism, agoraphobia, fear of the unknown and small animals. Considering gender, results showed significant differences between boys and girls. girls reported higher levels of fears as comparison to boys
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
صالحیان،ابوالفضل
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
اسماعیل پور،خلیل، استاد راهنما
باباپورخیرالدین،جلیل، استاد مشاور
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
