عنوان

برازش روابط علی-ساختاری اجبار والدینی و اسنادهای علی با بزهکاری با واسطه‌گری خود-کنترلی و همدلی شناختی و عاطفی در بین مددجویان کانون‌صهای اصلاح و تربیت

Number

‭۱۶۹۶۶پ‬

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

برازش روابط علی-ساختاری اجبار والدینی و اسنادهای علی با بزهکاری با واسطه‌گری خود-کنترلی و همدلی شناختی و عاطفی در بین مددجویان کانون‌صهای اصلاح و تربیت

First Statement of Responsibility

/مرتضی عندلیب کورایم

Name of Publisher, Distributor, etc.

: علوم تربیتی و روانشناسی

Date of Publication, Distribution, etc.

، ‮‭۱۳۹۵‬

Name of Manufacturer

، افشاری

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

دکتری

Discipline of degree

روانشناسی

Date of degree

‮‭۱۳۹۵/۱۱/۱۷‬

Body granting the degree

دانشگاه تبریز

Text of Note

هدف پژوهش حاضر برازش روابط علی-ساختاری اجبار والدینی و اسنادهای علی با بزهکاری با واسطه‌گری خود-کنترلی و همدلی شناختی و عاطفی در بین مددجویان مراکز اصلاح و تربیت بود .بدین منظور در یک طرح پژوهشی توصیفی- همبستگی گذشته‌نگر، از بین مددجویان کانون‌ص‍ اصلاح و تربیت تهران تعداد ‮‭۲۵۸‬ مددجو با استفاده از روش نمونه‌صگیری در دسترس به عنوان شرکت کننده انتخاب شد .داده‌صها با استفاده از پرسشنامه خود گزارشی فرزندپروری آلاباما- نسخه فرزند‮‭(APQ)‬ ، مقیاس خود-کنترلی تانجی‮‭(SCS)‬ ، مقیاس بهره همدلی بارون-کوهن‮‭(EQ)‬ ، پرسشنامه اسناد خطا گودجانسون ‮‭(GBAI)‬ و مقیاس جرم و خشونت ‮‭(CVS)‬ گردآوری شد .اطلاعات گردآوری شده توسط روش مدل‌صسازی معادلات ساختاری ‮‭(SEM)‬ با استفاده از نرم افزار‮‭Graphic - AMOS‬تحلیل گردید .نتایج حاصل نشان داد که برازش مدل مفهومی پیشنهادی بعد از اصلاح، مورد تأیید قرار گرفت .بررسی مسیرهای مستقیم ارتباط متغیرهای مورد بررسی نشان داد که متغیر اجبار والدینی به صورت مثبت و متغیر اسناد خطا، خود-کنترلی و همدلی عاطفی به صورت منفی با بزهکاری رابطه‌ص‍ دارد .با این حال ارتباطی بین همدلی شناختی و بزهکاری به دست نیامد .به منظور بررسی مسیرهای غیر مستقیم از روش بوت استراپ استفاده شد و نتایج نشان داد که خود-کنترلی رابطه بین اجبار والدینی و اسناد خطا را با بزهکاری به صورت جزئی میانجی‌صگری می‌صکند .همدلی عاطفی رابطه اجبار والدینی با بزهکاری را به صورت جرئی میانجی‌صگری می‌صکند، ولی بین اسناد خطا با بزهکاری میانجی‌صگری به عمل نمی‌صآورد .همچنین نتایج نشان داد که همدلی شناختی بین اجبار والدینی و بزهکاری میانجی‌صگری می‌صکند ولی بین اسناد خطا با بزهکاری میانجی‌صگری به عمل نمی‌صآورد .براساس یافته‌صها می‌صتوان گفت که اجبار والدینی و اسناد خطا متغیرهایی هستند که به صورت مستقیم و غیر مستقیم با بزهکاری نوجوانان رابطه دارند .همچنین همدلی و خود-کنترلی متغیرهای میانجی می‌صباشند که با بزهکاری ارتباط دارند .یافته‌صهای حاصل از پژوهش حاضر نشان از روابط ساختاری متغیرهای اجبار والدینی، اسناد خطا، خود-کنترلی و همدلی شناختی و عاطفی با بزهکاری می‌صباشد و می‌صتواند مورد استفاده روانشناسان جنایی، جرم‌صشناسان و سایر متخصصان مرتبط قرار گرفته و در جهت پیشگیری از جرم نقش داشته باشد

Text of Note

The aim of current study is investigation the fitness of causal- structural relationship of parental coercion and attributions with delinquency by mediating of self-control and cognitive and affective empathy in client of correction centers. Design of this study was retrospective descriptive-correlational, and a number of 258 clients chosen by convenience sampling method. The collected by using Alabama Parenting Questionnaire-child form (APQ), Tangney self-control scale (SCS), Baron-Cohen empathy quotient scale (EQ), Gudjonsson blame attribution inventory (GBAI) and crime violence inventory (CVS). Data analyzed by structural equation modeling with AMOS-Graphic software. Results confirmed the fitness of proposed model after reforming. Investigation of direct paths showed that the direct path of parental coercion positively; and blame attribution, self-control and affective empathy negatively associated with delinquency. However, there was not relationship between cognitive empathy and delinquency. For investigation of indirect effects, bootstrapping method used and results showed that self-control have partial mediating role between parental coercion and delinquency; and attribution and delinquency. Furthermore, results showed that affective empathy have partial mediating role between parental coercion and delinquency. Nevertheless, it does not have mediating role between blame attribution and delinquency. Finally, cognitive empathy had mediating role between parental coercion and delinquency But it does not have mediating role and between blame attribution and delinquency. In the basis of results, we can say that parental coercion and blame attribution are variables that directly and indirectly related to delinquency. In addition, empathy and self-control are mediating variables that related to delinquency. In current study showed the structural relationship between parental coercion, blame attribution, self-control and cognitive and affective empathy with delinquency, can be use by criminal psychologist, criminologists and other relevant specialists, and can have role in crime prevention

عندلیب کورایم،مرتضی

بیرامی،منصور، استاد راهنما

هاشمی،تورج، استاد مشاور

پورشریفی،حمید، استاد مشاور

Public note

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی