عنوان

بررسی اثر تمرینات حرکتی با سطوح مختلف بار شناختی بر شبکه‌های توجه و فعالیت الکتریکی مغز

Number

‭۱۶۵۲۸پ‬

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

بررسی اثر تمرینات حرکتی با سطوح مختلف بار شناختی بر شبکه‌های توجه و فعالیت الکتریکی مغز

First Statement of Responsibility

/فهیمه رضائی

Name of Publisher, Distributor, etc.

: تربیت بدنی و علوم ورزشی

Date of Publication, Distribution, etc.

، ‮‭۱۳۹۵‬

Name of Manufacturer

، راشدی

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

تربیت بدنی و علوم ورزشی گرایش رفتار حرکتی

Date of degree

‮‭۱۳۹۵/۰۶/۱۷‬

Body granting the degree

تبریز

Text of Note

هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر تمرینات حرکتی با سطوح مختلف بار شناختی بر کارایی شبکه‌صهای توجه و فعالیت الکتریکی مغز بود .بدین منظور از طرح آزمایشی پیش‌صآزمون- پس‌صآزمون با دو گروه تجربی و یک گروه کنترل استفاده شد .از میان دانشجویان دانشگاه تبریز، ‮‭۳۰‬ دانشجوی کم‌صتحرک با میانگین سنی ‮‭۶۳/۲۲ ۹۲/۱‬ سال به روش نمونه‌صگیری در دسترس انتخاب و در سه گروه) تمرینات حرکتی بدون بار شناختی، تمرینات حرکتی با بار شناختی و کنترل (به تعداد یکسان جای گرفتند .هنگام انتخاب نمون‍ پژوهش تلاش شد افراد از نظر مغزی و جمجمه‌صای در سلامت کامل باشند .دو گروه آزمایشی این تحقیق به مدت ‮‭۵‬ هفته ‮‭(۱۶‬ جلسه (تحت مداخل‍ تمرینی مخصوص گروه خود قرار گرفتند، اما گروه کنترل هیچ مداخله‌صای دریافت نکرد .آزمودنی‌صها قبل و بعد از اعمال متغیرهای مستقل، به‌صوسیل‍ آزمون شبکه‌صهای توجه ‮‭(ANT)‬ ارزیابی شدند .همچنین ‮‭EEG‬ این افراد به‌صمدت حداقل ‮‭۵‬ دقیقه با چشمان باز در هر دو مرحل‍ پیش‌صآزمون و پس‌صآزمون ثبت شد .داده‌صهای تحقیق با استفاده از روش‌صهای آماری تی همبسته، تحلیل کوواریانس چند متغیره و آزمون تعقیبی ‮‭LSD‬ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .نتایج و یافته‌صهای آماری تفاوت معناداری بین نمرات سه گروه تحقیق در شبکه‌صهای توجه اعم از هشدار، موقعیت‌صیابی و کنترل اجرایی نشان نداد اما در بررسی امواج مغزی ثبت شده از قشر مغز، آزمودنی‌صهای دریافت‌صکنند تمرین حرکتی بدون بار شناختی، افزایش موج مغزی تتا در لوب آهیانه، افزایش موج مغزی آلفا در لوب‌صهای آهیانه، پس‌صسری و ناحی‍ حسی- حرکتی و افزایش موج مغزی بتا در لوب پیشانی و آزمودنی‌صهای دریافت-کنند تمرین حرکتی با بار شناختی، افزایش موج مغزی آلفا در لوب پس‌صسری و افزایش موج مغزی بتا در لوب پیشانی را نشان دادند .این یافته‌صها نشان می‌صدهد که ورزش با فعال‌صسازی نورون‌صهای قشری می‌صتواند به افزایش هوشیاری، تمرکز، خلاقیت و آرامش منجر شود

Text of Note

The aim of this study was to investigate the effects of motor training with different level of cognitive load on attention networks and brain electrical activity. For this purpose, pretest and post test experimental design with two experimental groups and one control group was used. From the University of Tabriz, 30 sedentary students with an average age 22/63 1/92 years were selected with available sampling method and were divided to there groups (motor training without cognitive load, motor training with cognitive load and control). Experimental groups continued your exercise protocol for 5 weeks (16 sessions), but the control group didnt receive any intervention. Participants before and after of intervention were assessment by Attention Network Test (ANT). Also, the EEG brain of these people for at least 5 minutes with open eyes during all stages of the pre-test and post-test were performed. For data analysis, the Multivariate Analysis of Covariance (MANCOVA), Paired t- test and LSD post-hoc test were used. Results and findings statistically did not show significant differences between the scores of the three groups in attention networks including alerting, orienting and executive control, but in the study of brain waves recorded from the cortex, group of motor training without cognitive load showed increase theta brain waves in parietal lobe, increase alpha brain waves in parietal and occipital lobes and sensory- motor cortices, and increases beta brain waves in the frontal; and group of motor training with cognitive load showed increase alpha brain waves in occipital lobe and increases beta brain waves in the frontal lobe. These findings suggest that exercise can with activation of cortical neurons, leads to increase alertness, concentration, creativity and peace.

رضائی، فهیمه

اسکندرنژاد، مهتا، استاد راهنما

عشایری، حسن، استاد مشاور

Public note

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی