• Home
  • Advanced Search
  • Directory of Libraries
  • About lib.ir
  • Contact Us
  • History
  • ورود / ثبت نام

عنوان
بررسی عوامل مؤثر بر تدریس خلاق معلمان استان آذربایجان شرقی

پدید آورنده
/حسن حرمتی

موضوع

رده

کتابخانه
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center

محل استقرار
استان: East Azarbaijan ـ شهر: Tabriz

University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center

تماس با کتابخانه : 04133294120-04133294118

NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER

Number
‭۱۴۸۲۷پ‬

LANGUAGE OF THE ITEM

.Language of Text, Soundtrack etc
per

TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY

Title Proper
بررسی عوامل مؤثر بر تدریس خلاق معلمان استان آذربایجان شرقی
First Statement of Responsibility
/حسن حرمتی

.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC

Name of Publisher, Distributor, etc.
: پردیس دانشگاه تبریز
Date of Publication, Distribution, etc.
، ‮‭۱۳۹۴‬
Name of Manufacturer
، راشدی

NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.

Text of Note
چاپی

DISSERTATION (THESIS) NOTE

Dissertation or thesis details and type of degree
دکتری
Discipline of degree
رشته علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی
Date of degree
‮‭۱۳۹۴/۱۱/۲۴‬
Body granting the degree
تبریز

SUMMARY OR ABSTRACT

Text of Note
هدف پژوهش حاضر تعیین عوامل موثر بر تدریس خلاق معلمان استان آذربایجان شرقی می‌صباشد .روش تحقیق جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مرد و زن مقاطع تحصیلی) ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان (استان آذربایجان شرقی که طی پنج سال اخیر توسط اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی در جشنواره تدریس خلاق استان، برتر شناخته شده‌صاند، می‌صباشد.ه از این نمونه آماری ‮‭۲۰۶‬نفر معلم با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب گردید .پرسشنامه عوامل موثر بر تدریس خلاق هانگ و همکاران ‮‭(۲۰۰۳)‬ را تکمیل نمودند .داده‌صهای جمع‌صآوری شده با استفاده از روش تحلیل عاملی تاییدی و تحلیل واریانس چند متغیره مورد تحلیل قرار گرفتند .نتایج نشان داد که پرسشنامه شش عاملی عوامل موثر بر تدریس خلاق از برازش مناسبی بر حسب شاخص‌صهای ‮‭GFI, AGFI, RMSEA, CFI‬ برخوردار است .همچنین نتایج تحلیل واریانس چند متغیره موید آن است که معلمان مرد و زن در خرده‌صمقیاس‌صهای تدریس خلاق با همدیگر تفاوت معنادار دارند اما معلمان دارای مدارک تحصیلی مختلف از نظر عوامل موثر بر تدریس خلاق با یکدیگر تفاوت معناداری ندارند .بنابراین می‌صتوان نتیجه گرفت که از پرسشنامه عوامل موثر بر تدریس خلاق می‌صتوان به عنوان یک ابزار مناسب برای سنجش تدریس خلاق معلمان استفاده نمود
Text of Note
The purpose of this research is to determine the effective factors of creative teaching in East Azerbaijan. Statistical population include all male and female teacher of all grade (elementary, secondary and high school) who in recent five years were considered as creative teachers by education office. From this statistical population 206 teachers were selected by purposeful sampling method and then completed effective factors of creative teaching questionnaire which developed by Horng & et al (2003). The collected data was analyzed by Confirmatory factor analysis and MANOVA. The result showed that model had an acceptable fitting for purpose based on GFI, AGFI, RMSEA, and CFI indices. Although the result of MANOVA showed significant difference between male and female teachers but there is no significant difference in So the effective factors of creative teaching questionnaire could be implemented as an audit tool

PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY

حرمتی، حسن

PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY

محمودی، فیروز، استاد راهنما
نقدی، اصغر، استاد راهنما
فتحی آذر، اسکندر، استاد مشاور

ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS

Public note
سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی

Proposal/Bug Report

Warning! Enter The Information Carefully
Send Cancel
This website is managed by Dar Al-Hadith Scientific-Cultural Institute and Computer Research Center of Islamic Sciences (also known as Noor)
Libraries are responsible for the validity of information, and the spiritual rights of information are reserved for them
Best Searcher - The 5th Digital Media Festival