عنوان

تاثیر منتخبی از بازی‌های بومی و محلی بر کیفیت اوقات فراغت و نیک‌زیستی فردی دانش‌آموزان دختر مقطع ابتدایی

Number

پ۲۷۵۹۱

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

تاثیر منتخبی از بازی‌های بومی و محلی بر کیفیت اوقات فراغت و نیک‌زیستی فردی دانش‌آموزان دختر مقطع ابتدایی

First Statement of Responsibility

آیلار سفیدگر

Name of Publisher, Distributor, etc.

تربیت بدنی و علوم ورزشی

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۴۰۱

Specific Material Designation and Extent of Item

۹۱ص.

Accompanying Material

سی دی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

مدیریت بازاریابی ورزشی

Date of degree

۱۴۰۱/۰۶/۳۰

Text of Note

ین پژوهش با هدف تعیین تاثیر بازی‌های بومی و محلی بر کیفیت اوقات فراغت و نیک‌زیستی فردی دانش‌آموزان دختر مقطع ابتدایی انجام گرفت. روش تحقیق کمی و از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل و آزمایش می‌باشد. جامعه‌ آماری پژوهش، دانش‌آموزان پایه پنجم و ششم مدرسه دخترانه ابتدایی ستایش در سال تحصیلی 1400-1401 بود و نمونه آماری به روش نمونه‌گیری در دسترس از پایه‌های پنجم و ششم این مدرسه در دو گروه کنترل و دو گروه آزمایش که هر گروه 15 نفر بودند انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌های محقق ساخته کیفیت اوقات فراغت و پرسشنامه استاندارد نیک‌زیستی جان تراویس بود. روایی پرسشنامه محقق ساخته کیفیت اوقات فراغت توسط 5 نفر از اساتید مدیریت ورزشی مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن 94/0 به دست آمد و پایایی پرسشنامه استاندارد نیک‌زیستی 83/0 به دست آمد. در روش اجرای تحقیق، گروه‌ها به مدت هشت هفته و در هر هفته یک جلسه مدت ۴۵ دقيقه، علاوه بر كلاس درسي تربیت‌بدنی يك بازي بومي و محلي انجام دادند. در اين پژوهش براي توصيف وضعيت موجود، از يافته‌هاي توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) و به‌منظور تحليل فرضيه‌هاي پژوهش از تحليل كوواريانس چند متغیری با رعايت پیش‌فرض‌های آماري با استفاده از نرم‌افزار 26 spssV انجام گرفت. نتایج تحقیق نشان داد، بازي‌هاي بومي و محلي در گروه آزمایش توانسته است مؤلفه‌های كيفيت اوقات فراغت و نیک‌زیستی فردی دانش‌آموزان دختر پایه پنجم و ششم ابتدايی را افزایش دهد (00۱/۰>P)؛ بازی‌های بومی و محلی بر کیفیت اوقات فراغت و نیک‌زیستی فردی دانش‌آموزان دختر ابتدایی تاثیر مثبت و معنی‌دار دارد؛ بر این اساس توصیه می‌شود که برای اجرای این بازی‌ها در راستای بهبود کیفیت اوقات فراغت و نیک‌زیستی فردی و به موازات آن برخورداری از زندگی سالم دانش‌آموزان، در آینده گامی اساسی برداشته شود.

Text of Note

This research was conducted to determine the effect of a selection of native and local games on the quality of leisure time and individual well-being of female elementary school students. This research’s method is quantitative and semi-experimental conducted within a pre-test and post-test design with control and experimental groups. The statistical population of this research was the fifth and sixth grade students of Setayesh Girls' Primary School during the 1400-1401 academic year, and the statistical sample was selected using the available sampling method from among the fifth and sixth grades of this school as two control groups and two experimental groups, each of which included 15 people. The tool for data collection was the questionnaire made by the researcher on the quality of leisure time and the John Travis standard questionnaire. The validity of the researcher's quality of leisure time questionnaire was confirmed by 5 sports management professors and the reliability was 0.94 and the reliability of the standard questionnaire was 0.83. In the research implementation method, the groups played a native and local game for eight weeks and a 45-minute session every week, besides the physical education class. Regarding the statistical presumptions and by the means of SPSS 26V, in this research, descriptive findings (mean and standard deviation) were used to describe the current situation, and multivariate covariance analysis was used to analyze the research hypotheses. Results showed that native and local games of the experimental group were able to increase the components of the quality of free time and individual well-being of female elementary school students (P<0.001). Therefore, a selection of native and local games has a positive and significant effect on the quality of free time and individual well-being of elementary school girls. Based on this, it is recommended that a fundamental step be taken in the future to implement these games in order to improve the quality of leisure time and individual well-being as well as a healthy life for students.

Variant Title

The effect of a selection of indigenous-local games on the quality of leisure time and individual well-being of female primary school students

Entry Element

‏ سفیدگر،

Entry Element

خدادادی،

Part of Name Other than Entry Element

‏آیلار

Part of Name Other than Entry Element

محمد رسول ‏

Relator Code

تهیه کننده

Relator Code

استاد راهنما

Entry Element

‏‏ عبدوی،

Part of Name Other than Entry Element

‏فاطمه

Dates

استاد مشاور

Entry Element

‏تبریز