Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
ایران در کتابهای درسی دوره پهلوی اول
پدید آورنده
اکبر تقیزاده
موضوع
رده
کتابخانه
Iranology Foundation Library
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
8
-
88066146
-
021
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۱۴۰۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
اکبر تقیزاده
Subsequent Statement of Responsibility
باقر ساروخانی
Subsequent Statement of Responsibility
زهره زرشناس
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
بنیاد ایرانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
هفت، ۲۱۶ ص.: شکل، جدول، نمودار ] یک عدد لوح فشرده
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
000
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه : ص. ۸۹۱ - ۳۰۲
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
ر این پایاننامه، به بررسی شناخت نحوه انعکاس مفهوم ایران در کتابهای درسی دوره پهلوی اول پرداخته شده است و سپس در ۱۳ جلد از کتابهای درسی این دوره با استفاده از شاخصهای کمی و کیفی روش تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفته است در این زمینه مشخصههای اقوامی که منشا و نژاد آریایی - ایرانی دارند بهتر و بیشتر از سایر اقوام مطرح شده است تاکید کتابها بر شواهد ارزشهای باستانی و عظمت سیاسی ایران در این دوران و احیاء شدن مجدد هویت ایرانی از قرن چهارم به سبب اختصاص سهم بیشتری از مباحث کتابها به شخصیتها و سلسلههای حکومتی ایران در دوران باستان و سپس در دوران نخستین حکومتهای مستقل ایرانی شده است. به عبارت دیگر توجه به عظمت ایران باستان و تجدید حیات هویت ایرانی از قرن چهارم به بعد، رویکرد اصلی کتابها در تبیین مفهوم ایران است
UNIFORM TITLE
General Material Designation
ایران در کتابهای درسی دوره پهلوی اول
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
زرشناس، زهره
Entry Element
ساروخانی، باقر
Relator Code
استاد راهنما
Relator Code
استاد مشاور
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
پایان نامه فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal