Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
راهنمای تدریس فارسی و دستور دوره راهنمایی تحصیلی مرحله دوم تعلیمات عمومی
پدید آورنده
پدیدآورنده حسن انوری
موضوع
فارسی -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (راهنمایی),فارسی -- پرسشها و پاسخها (راهنمایی)
رده
د
،
PIR
۲۶۲۶
/
الف
۹
ر
۲۳ ۱۳۵۵
کتابخانه
Iranology Foundation Library
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
8
-
88066146
-
021
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۳۶۰۳۳
Standard Number
۳۶۰۳۲
Standard Number
۳۶۰۳۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
پدیدآورنده حسن انوری
Subsequent Statement of Responsibility
با همکاری حسن صدر حاج سیدجوادی، زهرا مدرسی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
[تهران]
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان کتابهای درسی ایران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۵۵ = ۲۵۳۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳ ج.
Specific Material Designation and Extent of Item
۳
Specific Material Designation and Extent of Item
۲
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
Text of Note
0
Text of Note
0
UNIFORM TITLE
General Material Designation
راهنمای تدریس فارسی و دستور دوره راهنمایی تحصیلی مرحله دوم تعلیمات عمومی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
فارسی -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (راهنمایی)
Entry Element
فارسی -- پرسشها و پاسخها (راهنمایی)
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
د
،
PIR
Book number
۲۶۲۶
Classification Record Number
/
الف
۹
ر
۲۳
۱۳۵۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
انوری، حسن، ۱۳۱۲ -
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
Call Number Suffix
1
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
غیرمرجع
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal