Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
دیدگاههای کیفی و اجتماعی در: برنامهریزی آموزشی
پدید آورنده
/ گردآوری، برگردان و نگارش سعید بهشتی با همکاری روشنک نیکویی,عنوان به انگلیسی:Qualitive and social perspectives on: educational planning..,بهشتی
موضوع
برنامهریزی آموزشی,برنامهریزی آموزشی,آموزش و پرورش ,آموزش و پرورش , -- جنبههای اجتماعی, -- خدمات اطلاعرسانی,-- کشورهای در حال رشد
رده
LB
۲۸۰۶
/
ب
۹
د
۹
کتابخانه
Library of Islamic Encyclopedia Foundation
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88969290
-
88967871
-
88978052
-
88966703
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۳۱۱۷۰ ريال
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۶۲۹۳۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
دیدگاههای کیفی و اجتماعی در: برنامهریزی آموزشی
First Statement of Responsibility
/ گردآوری، برگردان و نگارش سعید بهشتی با همکاری روشنک نیکویی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: اطلاعات
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸ .
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ص ۵۰۷
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان به انگلیسی:Qualitive and social perspectives on: educational planning..
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
برنامه ریزی آموزشی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
برنامهریزی آموزشی
Entry Element
برنامهریزی آموزشی
Entry Element
آموزش و پرورش
Entry Element
آموزش و پرورش
Topical Subdivision
-- جنبههای اجتماعی
Topical Subdivision
-- خدمات اطلاعرسانی
Geographical Subdivision
-- کشورهای در حال رشد
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بهشتی
Part of Name Other than Entry Element
، سعید
Dates
، ۱۳۴۲ -
Relator Code
، مترجم
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
نیکویی، روشنک، ۱۳۵۲ -
فهرستنویسی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal