Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
چگونه بگوییم تا بچهها یاد بگیرند
پدید آورنده
آدل فابر ... ]و دیگران[؛ برگردان سهیلا ابوالهدی ؛ ویراستار بهاره فیروزه.
موضوع
معلمان -- ایالات متحده -- روابط با شاگردان -- مطالب گونهگون,آموزش و پرورش -- تحلیل رفتار متقابل -- مطالب گونهگون,ارتباط در آموزش و پرورش -- ایالات متحده -- مطالب گونهگون
رده
۳۷۱
/
۱۰۲ ۳۰۹ ۷۳
چ
۴۷
/
الفت
۱۳۸۵
کتابخانه
Library and National Museum of Malek
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
66743744
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۴۱۸-۱۶۱-۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
چگونه بگوییم تا بچهها یاد بگیرند
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
آسیم
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۷۶ ص.: مصور.
Specific Material Designation and Extent of Item
>اهدایی<
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: . 1995 ,school in and home at - learn can kids so talk to How
Text of Note
>اهدایی زنده یاد دکتر مصطفی فیض<
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
م۸۴-۲۸۷۸۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
آدل فابر ... ]و دیگران[؛ برگردان سهیلا ابوالهدی ؛ ویراستار بهاره فیروزه.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
معلمان -- ایالات متحده -- روابط با شاگردان -- مطالب گونهگون
Entry Element
آموزش و پرورش -- تحلیل رفتار متقابل -- مطالب گونهگون
Entry Element
ارتباط در آموزش و پرورش -- ایالات متحده -- مطالب گونهگون
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۱۰۲ ۳۰۹ ۷۳
چ
۴۷
/
الفت
۱۳۸۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
عنوان
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فیبر، ادل
Entry Element
ابوالهدی، سهیلا
پدیدآورنده
پدیدآورنده
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Addition to Name or Qualifier
Faber, Adele
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal