NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۲۸۷۶۹۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی رابطه بین سبک‌های شناختی (وابسته و نابسته به زمینه) با راهبردهای شناختی یادگیری در دانش‌آموزان دختر سال سوم متوسطه
First Statement of Responsibility
/پژوهشگر نرجس پاینده
Subsequent Statement of Responsibility
؛ استاد مشاور پروین کدیور
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۱۴۸] ورق
Other Physical Details
:مصور٬ جدول٬ نمودار٬ پرسشنامه
GENERAL NOTES
Text of Note
چکیده : فارسی- انگلیسی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه : ص. ۱۲۰ - ۱۲۶
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
(کارشناسی ارشد) : روانشناسی تربیتی
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
هدف پژوهش تهیه پاسخ مناسب برای این پرسش است که آیا بین استفاده از انواع راهبردهای یادگیری شناختی و سبک های یادگیری شناختی ( وابسته و نابسته به زمینه ) دانش آموزان دختر سال سوم متوسطه در دو گروه علوم انسانی و ریاضی رابطه و یا تفاوتی وجود دارد. و چنانچه جواب آن مثبت است میزان این تفاوت و سهم هر یک از عناصر چقدر است. تحقیق غیر آزمایشی و از نوع پس رویدادس است. نتایج به دست آمده نشان داد که دانش آموزان رشته ریاضی دارای سبک شناختی نابسته به زمینه و دانش آموزان رشته علوم انسانی دارای سبک وابسته به زمینه هستند. بین دانش آموزان دارای سبک شناختی وابسته و نابسته به زمینه و استفاده آنها از راهبردهای یادگیری رابطه معناداری وجود ندارد. به این معنا که سبک شناختی وابسته و نابسته به زمینه عامل تعیین کننده ای برای استفاده از راهبردهای شناختی نیست.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانش آموزان متوسطه
Entry Element
دخ‍ت‍ران
Entry Element
روش‌ه‍ای یادگیری
Entry Element
م‍طال‍ع‍ات ت‍طب‍ی‍ق‍ی
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
پاینده٬ نرجس
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
جوادی٬ محمدجعفر٬ استاد راهنما
کدیور٬ پروین٬ استاد مشاور
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
دانشگاه آزاد اسلامی (تهران مرکزی). دانشکده روان شناسی و علوم اجتماعی
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier
http://dl.nlai.ir/UI/7428feb0-bc76-4ed2-aaa7-fe4cf5664821/Catalogue.aspx
Public note
برای دستیابی به فایل تمام متن منبع، به "تالار منابع رقمی" مراجعه فرمایید.
