Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
اندازهگیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی
پدید آورنده
/ تالیف علیاکبر سیف,ص. ع. بهانگلیسی:Ali Akbar Saif. Educational measurement, assessment, and evaluation.
موضوع
موفقیت تحصیلی -- آزمونها,شاگردان -- ارزشیابی,آموزش و پرورش بر مبنای توانش -- آزمونها
رده
LC
۱۰۳۴
/
س
۹
ر
۹ ۱۳۸۲
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Mazandaran University
محل استقرار
استان:
Mazandaran
ـ شهر:
Babolsar
تماس با کتابخانه :
62
-
35302861
-
011
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۵۴۵۳۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اندازهگیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی
First Statement of Responsibility
/ تالیف علیاکبر سیف
EDITION STATEMENT
Edition Statement
[ویرایش ۳]
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دوران
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۵۱ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
ویرایش قبلی این کتاب با عنوان "روشهای اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی" منتشر گردیده است
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ص. ع. بهانگلیسی:Ali Akbar Saif. Educational measurement, assessment, and evaluation.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
Text of Note
چاپ دوم: ۱۳۸۲: ۴۲۰۰۰ ریال .
Text of Note
چاپ سیزدهم: تابستان ۱۳۸۳: ۴۲۰۰۰ ریال
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. [۵۲۳] - ۵۳۰؛ همچنین بهصورت زیرنویس نمایه
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
روشهای اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
موفقیت تحصیلی -- آزمونها
Entry Element
شاگردان -- ارزشیابی
Entry Element
آموزش و پرورش بر مبنای توانش -- آزمونها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۲۶۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
سیف، علیاکبر، ۱۳۲۰ -
فهرستنویسی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal