Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
حبل المتین و ترقی ایران: نگاهی انتقادی به راهکارهای روزنامه حبل المتین کلکته در حوزه علوم جدید و تعلیم و تربیت عمومی
پدید آورنده
فرجی، مهدی
موضوع
حبل المتین ایران (روزنامه),ایران -- تاریخ -- قرن ۱۳ق. -- نشریات ادواری آموزش و پرورش,نشریات ادواری ایران - تاریخ - قاجاریان، ۱۱۹۳-۱۳۴۴ق.
رده
AP
۹۵
/
ف
۲
ح
۲ ۱۳۹۹
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۲۲-۶۶۸۲-۴۰-۴
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F91243
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
فرجی، مهدی
Title Proper
حبل المتین و ترقی ایران: نگاهی انتقادی به راهکارهای روزنامه حبل المتین کلکته در حوزه علوم جدید و تعلیم و تربیت عمومی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
نقد فرهنگ
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۹۶ ص.: جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۳۷۳[ - ۳۸۶
Text of Note
نمایه
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۶۲۳۲۰۶۰
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مهدی فرجی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
حبل المتین ایران (روزنامه)
Entry Element
ایران -- تاریخ -- قرن ۱۳ق. -- نشریات ادواری آموزش و پرورش
Entry Element
نشریات ادواری ایران - تاریخ - قاجاریان، ۱۱۹۳-۱۳۴۴ق.
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
AP
۹۵
/
ف
۲
ح
۲ ۱۳۹۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
عنوان
عنوان
نگاهی انتقادی به راهکارهای روزنامه حبل المتین کلکته در حوزه علوم جدید و تعلیم و تربیت عمومی
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
خریداری (تابستان۱۴۰۲)
رقعی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal