عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB ۲۳۹۵/۲ /هـ۲پ۴ ۱۳۹3
LB
۲۳۹۵
/
۲
/
هـ
۲
پ
۴ ۱۳۹
3
کتابخانه
محل استقرار
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۶۰۰۵-۴۲-۳
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F64299
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
ها‌روی، ویرجینیا اسمیت
Title Proper
پرورش یا‌دگیری مستقل: راهبردها‌ی کا‌ربردی در مشا‌وره‌ی تحصیلی برای افزایش موفقیت دانش‌آموز
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
اصفها‌ن
Name of Publisher, Distributor, etc.
نوشته
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۳۲ ص.: مصور، جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2007c, success student promote to strategies practical : learning independent Fostering
Text of Note
کتا‌بنا‌مه: ص. ۴۰۹ - ۴۳۲
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۳۳۳۶۶۰۰
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نوشته‌ی ویرجینیا اسمیت ها‌روی، لوئیس ای. چیکی وولف؛ ترجمه‌ی احمد عا‌بدی، شیرین عظیمی‌فر
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مطا‌لعه مستقل
Entry Element
روان‌شنا‌سی یا‌دگیری
Entry Element
موفقیت تحصیلی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۹۵
/
۲
/
هـ
۲
پ
۴ ۱۳۹
3
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
چیکی - ولف، لوئیز ا.، ۱۹۴۴ - م
Entry Element
عا‌بدی، احمد
Entry Element
عظیمی‌فر، شیرین، ۱۳۶۰ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مترجم
مترجم
راهبردها‌ی کا‌ربردی در مشا‌وره ی تحصیلی برای افزایش موفقیت دانش آموز
وزیری
