Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
درخودماندگی و مشکلات ارتباطی: راهبردهای کاربردی برای اولیا و معلمان
پدید آورنده
فارل، مایکل، ۱۹۴۸ - م
موضوع
آموزش و پرورش کودکان درخودمانده,زبان کودکان درخودمانده,کودکان درخودمانده,اختلالات ارتباطی در کودکان
رده
LC
۴۷۱۷
/
ف
۲
د
۴ ۱۳۹۳
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۳۰۹-۰۷۳-۶
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F64261
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
فارل، مایکل، ۱۹۴۸ - م
Title Proper
درخودماندگی و مشکلات ارتباطی: راهبردهای کاربردی برای اولیا و معلمان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
آوای نور
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۳۹ ص
SERIES
Series Title
آوای نور؛ ۳۵۹
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2012,ed nd2 , strategies practical : difficulties communication and autism to guide s'teacher effective The
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. ۲۱۱ - ۲۲۱
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۳۳۰۰۹۶۰
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف میخائیل فارل؛ ترجمه احمد بهپژوه، با همکاری محدثه محمودی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش کودکان درخودمانده
Entry Element
زبان کودکان درخودمانده
Entry Element
کودکان درخودمانده
Entry Element
اختلالات ارتباطی در کودکان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۴۷۱۷
/
ف
۲
د
۴ ۱۳۹۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بهپژوه، احمد، ۱۳۲۷-
Entry Element
محمودی، محدثه، ۱۳۶۱ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
مترجم
وزیری
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal