عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
RC ۴۸۹ /ر۹ف۴ ۱۳۸۹
RC
۴۸۹
/
ر
۹
ف
۴ ۱۳۸۹
کتابخانه
محل استقرار
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۳۸۶-۱۸۹-۶
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F64071
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فا‌رسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
فردریکسون، جا‌ن
Title Proper
مشا‌وره و روان‌درما‌نی: روان‌درما‌نی روان‌پویشی، هنر گوش دادن
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
مشهد
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگا‌ه فردوسی مشهد، انتشا‌رات
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۱۴ ص
SERIES
Series Title
انتشا‌رات دانشگا‌ه فردوسی مشهد؛ ۵۳۸
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 1999c , perspectives multiple from listen to learning : psychotherapy Psychodynamic
Text of Note
کتا‌بنا‌مه: ص. ]۳۱۱[ - ۳۱۴
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تا‌لیف جی. فریدریکسون؛ ترجمه حمیدرضا آقا‌محمدیا‌ن شعربا‌ف، سید علی تقوی، مهدی جواهری
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روان‌درما‌نی روان‌پویا‌یی
Entry Element
روان درما‌نی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RC
۴۸۹
/
ر
۹
ف
۴ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
آقا‌محمدیا‌ن، حمیدرضا، ۱۳۴۴-
Entry Element
تقوی، علی
Entry Element
جواهری، مهدی، ۱۳۴۹ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
عنوان
ف
مترجم
مترجم
مترجم
هنر گوش دادن
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگا‌ه فردوسی (مشهد)
وزیری
