Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
مدیریت دانش و فناوری اطلاعات
پدید آورنده
ویراستاران ایرمابکرا فرناندز، دروتی لیندر؛ ترجمه مهدی شفیعیان
موضوع
مدیریت دانش,تکنولوژی اطلاعات
رده
HD
۳۰
/
۲
/
م
۴ ۱۳۹۱
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۲۱۴-۲۳۳-۷
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F57802
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مدیریت دانش و فناوری اطلاعات
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه امام صادق (ع)، انتشارات
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۰۴ ص.: مصور، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
انتشارات دانشگاه امام صادق (ع)؛ ۴۵۲. مدیریت؛ ۲۲) (تربیت اسلامی مرجعیت علمی
GENERAL NOTES
Text of Note
کتاب حاضر ترجمه بخشی از کتاب" view evolutionary an management Knowledge " به ویراستاری ایرمابکرا فرناندز و دروتی لیدنر است
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
نمایه
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۲۸۳۰۷۳۶
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ویراستاران ایرمابکرا فرناندز، دروتی لیندر؛ ترجمه مهدی شفیعیان
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مدیریت دانش
Entry Element
تکنولوژی اطلاعات
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HD
۳۰
/
۲
/
م
۴ ۱۳۹۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
عنوان
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بکرا-فرناندز، ایرما، ۱۹۶۰ - م
Entry Element
لیدنر، داروتی ای.
Entry Element
شفیعیان، مهدی، ۱۳۶۲ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
ف
ویراستار
ویراستار
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه امام صادق(ع)
وزیری
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal