Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
حل مشکلات انضباطی و مدیریت کلاس: روشها و الگوهایی برای معلمان
پدید آورنده
ولفگانگ، چارلز
موضوع
انضباط مدرسهها,کلاسداری
رده
LB
۳۰۱۲
/
و
۸
ح
۸ ۱۳۸۹
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32111301
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۹۹۶۶-۱۸-۲
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F46379
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
ولفگانگ، چارلز
Title Proper
حل مشکلات انضباطی و مدیریت کلاس: روشها و الگوهایی برای معلمان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۹۲ ص.: جدول
SERIES
Series Title
پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش؛ ۷۵
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2005 c ,.ed th6 ,teachers s'today for models and methods :problems management classroom and discipline Solving.
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۱۹۲۷۷۲۴
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
چارلز اچ. ولفگانگ؛ ترجمه ساسان اسدپور، احمد رمضانی واسوکلایی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
انضباط مدرسهها
Entry Element
کلاسداری
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۰۱۲
/
و
۸
ح
۸ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
اسدپور، ساسان، ۱۳۴۳ -
Entry Element
رمضانی واسکولایی، احمد، ۱۳۵۹ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
ف
مترجم
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ایران. وزارت آموزش و پرورش. پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
وزیری
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal