Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
مبانی و اصول آموزش و پرورش
پدید آورنده
تقیپور ظهیر، علی، ۱۳۱۳ -
موضوع
آموزش و پرورش
رده
LB
۱۷
/
ت
۷
م
۲ ۱۳۷۶
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۴۱۶-۰۷۳-۸
Terms of Availability and/or Price
ریال ۹۰۰۰
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F11078
Standard Number
F13213
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
تقیپور ظهیر، علی، ۱۳۱۳ -
Title Proper
مبانی و اصول آموزش و پرورش
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
آگه
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۷۰ص: مصور، جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۲۶۷[ - ۲۷۰
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
آموزش و پرورش (مفاهیم و تعاریف) ص.۱۲
Text of Note
آموزش و پرورش رشته درسی مستقل (دانش پایه) یا کاربردی ص.۷۳
Text of Note
آموزش و پرورش و روانشناسی ص.۳۶
Text of Note
آموزش و پرورش و فلسفه (مبانی فلسفی آموزش و پرورش) ص.۹۸
Text of Note
هدفهای آموزش و پرورش ص.۷۰۱
Text of Note
آموزش و پرورش در دوره طفولیت و اول کودکی ص.۷۳۱
Text of Note
آموزش و پرورش در دوره دوم کودکی و نوجوانی (سالهای تحصیل آموزشگاهی) ص.۹۶۱
Text of Note
معلم (ویژگیهای شخصی، حرفهای و فنی) ص.۹۹۱
Text of Note
یادگیری و تدریس ص.۱۲۲
Text of Note
انضباط ص.۷۴۲
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تٲلیف علی تقیپور ظهیر
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۷
/
ت
۷
م
۲ ۱۳۷۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
عنوان
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کنگره
Call Number Suffix
کنگره
Call Number Suffix
کنگره
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal