Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
روانشناسی کودکان عقبمانده ذهنی و روشهای آموزش آنها
پدید آورنده
سیف نراقی، مریم، ۱۳۲۴ -
موضوع
کودکان عقبمانده,کودکان عقبمانده - آموزش و پرورش,کودکان عقبمانده - روانشناسی
رده
BF
۷۲۳
/
ع
۷
س
۹
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۰۲-۰۱۹۸-۲
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F18461
Standard Number
F70542
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
سیف نراقی، مریم، ۱۳۲۴ -
Title Proper
روانشناسی کودکان عقبمانده ذهنی و روشهای آموزش آنها
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
هشت، ۱۷۶ ص.: مصور(بخش رنگی)، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی (سمت)؛ ۴۵۶. روانشناسی؛ ۲۱
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۶۷ - ۱۷۶؛ همچنین بصورت زیرنویس
Text of Note
چاپ نهم: ۱۳۹۴
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
4
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف مریم سیفنراقی، عزتالله نادری
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان عقبمانده
Entry Element
کودکان عقبمانده - آموزش و پرورش
Entry Element
کودکان عقبمانده - روانشناسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۷۲۳
/
ع
۷
س
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نادری، عزتالله
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
ف
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان مطالع و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal