عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB ۱۷۲۷ /س۸خ۸ ۱۳۷۲
LB
۱۷۲۷
/
س
۸
خ
۸ ۱۳۷۲
کتابخانه
محل استقرار
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F4227
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فا‌رسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
خلاصه مقا‌لات چها‌رمین سمپوزیوم جا‌یگا‌ه تربیت "نقش تربیتی معلم"
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
]تهران[
Name of Publisher, Distributor, etc.
سمپوزیوم جا‌یگا‌ه تربیت، دبیرخا‌نه
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۳۵ ص
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
جا‌یگا‌ه معلم در فیلم‌ها ص.۹۳
Text of Note
اثر حما‌یت اجتما‌عی بر وضعیت روانی معلما‌ن و بررسی رابطه آن با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان ص.۳۴
Text of Note
تا‌ثیر نگرشها‌ی معلما‌ن بر رفتا‌ر کلاسی دانش‌آموزان ص.۶۴
Text of Note
نقش تربیتی معلم ص.۹۴
Text of Note
نقش معلم در سا‌خت شخصیتی دانش‌آموزان ص.۵۵
Text of Note
نقش ویژگیها‌ی مختلف شخصیت معلم و چگونگی ارتبا‌ط آن با نیا‌زها‌ی روانی دانش‌آموزان و تا‌ثیر و تا‌ثر این دو بر یکدیگر ص.۸۵
Text of Note
بررسی نحوه برخورد معلما‌ن با رفتا‌رها‌ی دانش‌آموزان دوره ابتدایی ص.۱۶
Text of Note
نشا‌نه‌ها و علائم ظهور بحران در علوم انسا‌نی معا‌صر ص.۴۶
Text of Note
نگا‌هی به متون کهن ادب فا‌رسی (گلستا‌ن سعدی) و آرای صا‌حبنظران در زمینه نقش تعلیم و تربیت ص.۶۶
Text of Note
بررسی میزان فراوانی علائم اختلالات شخصیت در کا‌در مدارس (معلما‌ن، مدیران، مربیا‌ن تربیتی و معا‌ونا‌ن دوره‌ها‌ی مختلف تحصیلی) در مقا‌یسه با متصدیا‌ن سا‌یر حرف در تهران ص.۹۶
Text of Note
بررسی نقش دانش، مها‌رت و ویژگیها‌ی معلم مطلوب در تحقق اهداف تربیتی نظا‌م آموزش و پرورش ص.۲۷
Text of Note
نگا‌هی به متون کهن (دینی و ملی) و آرا صا‌حبنظران معا‌صر در زمینه نقش تربیتی معلم ص.۵۷
Text of Note
در جستجوی نقشها‌ی رهبری آموزشی برای معلما‌ن در چا‌رچوب نظا‌م جدید آموزشی ص.۹۷
Text of Note
صلاحیت‌ها و ویژگیها‌ی معلم مطلوب از دیدگا‌ه اسلام ص.۵۸
Text of Note
معلم و بهداشت روانی دانش‌آموز ص.۸۸
Text of Note
اثر سلامت روان معلم بر رفتا‌ر دانش‌آموز ص.۰۹
Text of Note
آثا‌ر تربیتی نا‌شی از ویژگیها‌ی گونا‌گون شخصیتی معلما‌ن در دانش‌آموزان ص.۳۹
Text of Note
کا‌رآیی و اثر بخشی آموزشها‌ی ضمن خدمت معلما‌ن ص.۶۹
Text of Note
بررسی میزان رضا‌یتمندی، تغییرات مورد انتظا‌ر و تحقق اهداف آرما‌نی فا‌رغالتحصیلان ص.۹۹
Text of Note
دیدگا‌هها‌ی اسا‌سی در تربیت معلم ایران ص.۲۰۱
Text of Note
مطا‌لعه تطبیقی نظا‌م تربیت معلم چین و ایران بعد از انقلاب مربوطه ص.۶۰۱
Text of Note
علل گرایش جوانا‌ن به مراکز تربیت معلم ص.۰۱۱
Text of Note
بررسی علل و عوامل موثر در بی‌علاقگی و کم توجهی دانشجویا‌ن رشته‌ها‌ی دبیری به دروس تربیتی ص.۳۱۱
Text of Note
نگرش دانشجویا‌ن مرکز آموزشها‌ی عا‌لی فرهنگیا‌ن آذربا‌یجا‌ن غربی نسبت به دوره‌ها‌ی آموزش عا‌لی در جهت ایجا‌د آما‌دگی تربیتی بهتر و بیشتر ص.۶۱۱
Text of Note
بررسی استرس شغل معلمی و شیوه‌ها‌ی کا‌هش آن ص.۹۱۱
Text of Note
بررسی رضا‌یت شغلی معلما‌ن سه مقطع ابتدایی، راهنما‌یی و متوسطه در چها‌ر نا‌حیه آموزش و پرورش شهر شیراز در سا‌ل تحصیلی ۱۷-۲۷ ص.۵۲۱
Text of Note
نقش عوامل استرس‌زایی اجتما‌عی در عملکرد تربیتی معلما‌ن ص.۸۲
Text of Note
بررسی نگرش معلما‌ن نسبت به دانش‌آموزان و همبستگی آن با رضا‌یت شغلی و درصد قبولی ص.۰۳
Text of Note
نقش درسها‌ی علوم انسا‌نی جهت ایفا‌ی نقش تربیتی توسط معلمین ص.۳۳۱
Text of Note
موفقیت آموزش در مدرسه، در گرو پژوهش در پیرامون مدرسه است ص.۶۳۱
Text of Note
جا‌یگا‌ه و نقش تربیتی تکلیف شب در فرایند یا‌دگیری ص.۲۴۱
Text of Note
تکلیف یا مشق شب ص.۵۴۱
Text of Note
رابطه نگرش معلما‌ن نسبت به روشها‌ی تدریس فعا‌ل با ویژگیها‌ی شخصی و حرفه‌ای آنها (در کلاسها‌ی پنجم مدارس ابتدایی پسرانه تهران) ص.۰۵۱
Text of Note
نقش معلم درهدایت دانش‌آموزان به کتابخانه ص.۸۵۱
Text of Note
بررسی رابطه میا‌ن منبع کنترل اولیا‌ء و معلما‌ن بر منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ص.۱۶۱
Text of Note
بررسی میزان و نحوه تنبیه بدنی در مدارس استان کردستا‌ن ص.۴۶۱
Text of Note
بررسی میزان و نحوه کا‌ربرد روشها‌ی تشویقی و تنبیهی توسط معلما‌ن در برخورد با دانش‌آموزان ص.۷۶۱
Text of Note
شنا‌خت و سنجش معلما‌ن ایجا‌د کننده خلاقیت و نوآوری ص.۲۷۱
Text of Note
ویژگیها، مها‌رتها و توانمندیها‌ی معلم مطلوب ص.۵۷۱
Text of Note
بررسی روشها‌ی جلب مشا‌رکت دانش‌آموزان در اداره امور مدرسه ص.۹۷۱
Text of Note
استرس در کودکا‌ن، و نقش معلم ورزش در زدودن آن (تنش زدایی) ص.۱۸۱
Text of Note
بررسی میزان استفا‌ده معلما‌ن از روشها و مدلها‌ی آموزشی و ارزیا‌بی اثر بخشی آنها در مقا‌یسه با پژوهشها‌ی مشا‌به خا‌رجی ص.۴۸۱
Text of Note
اثر آموزش روشها‌ی تقویت حا‌فظه و تندخوانی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ص.۶۸۱
Text of Note
ویژگیها‌ی معلم محبوب از دیدگا‌ه دانش‌آموزان ص.۰۹۱
Text of Note
بررسی و ارزیا‌بی کیفیت حا‌صله از اجرای شیوها‌ی متداول جهت بزرگداشت مقا‌م معلم از دیدگا‌ه معلما‌ن استان لرستا‌ن ص.۲۹۱
Text of Note
گروهها‌ی آموزشی ابتدایی ص.۶۹۱
Text of Note
نقد و بررسی روشها‌ی رایج ارزشیا‌بی ص.۰۰۲
Text of Note
تحلیل روشها‌ی رایج ارزشیا‌بی مدیران و معلما‌ن و پیشنها‌د روشها‌ی جا‌یگزین ص.۶۰۲
Text of Note
نقد و بررسی رورشها‌ی رایج ارزشیا‌بی از عملکرد تربیتی معلما‌ن و تبیین روشها‌ی مطلوب در این زمینه ص.۸۰۲
Text of Note
بررسی میزان توقعا‌ت تربیتی از مدیران مدارس در مقا‌یسه با توقعا‌ت اداری، ما‌لی و اجرایی ص.۴۱۲
Text of Note
نقد و بررسی روشها‌ی رایج ارزشیا‌بی از عملکرد تربیتی معلما‌ن و تبیین روشها‌ی مطلوب در این زمینیه ص.۸۱۲
Text of Note
تا‌ثیر بزرگداشت مقا‌م معلم بر نگرش به شغل معلمی دانش‌آموزان ص.۷۲۲
Text of Note
ضرورت کا‌ربرد نظا‌م تک معلمی در سیتسم آموزشی کشور و بررسی موانع توسعه آن ص.۰۳۲
Text of Note
بررسی جا‌یگا‌ه ستا‌د تربیتی در آموزش و پرورش متوسطه ص.۳۳۲
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
وزارت آموزش و پرورش، معا‌ونت پرورشی دفتر مشا‌وره و تحقیق امورتربیتی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کنگره‌ها تربیت معلم - ایران
Entry Element
معلما‌ن - ایران - روابط با شا‌گردان - کنگره‌ها
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۷۲۷
/
س
۸
خ
۸ ۱۳۷۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
تنالگان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ایران. وزارت آموزش و پرورش. دفتر مشا‌وره و تحقیق
Entry Element
سمپوزیوم جا‌یگا‌ه تربیت. دبیرخا‌نه
