Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
اقتراح تعلیم ابتدایی یا تعلیم عالیه ( مجله آینده ۴۰۳۱-۵۰۳۱)
پدید آورنده
بازنویسی قاسم زائری
موضوع
آموزش عالی -- ایران -- مقالهها و خطابهها,Addresses, essays, lectures -- Iran -- Education, Higher
رده
LA
۱۳۵۳
کتابخانه
Publishing Library of Samt
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
44234843
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-622-226-042-2
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۱۷۶۵۳
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
بازنویسی قاسم زائری
Parallel Title Proper
کتاب حاضر برگزیدهای از مقالات نشریه ص آینده ╗ بین سالهای ۱۳۰۴ و ۱۳۰۵ است
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهرانbتلفن ناشر :۲۲۷۶۷۴۹۳ ،آدرس ناشر :تهران - خ پاسداران - گلستان اول - شماره ۱۲۴
Name of Publisher, Distributor, etc.
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۸۴ص.، ؛ ۲۱x۱۴ سم
SERIES
Series Title
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
Series Title
تاملات صاحبنظران ایرانی در باب آموزش عالی؛ ۲۷
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
نمایه
UNIFORM TITLE
General Material Designation
اقتراح تعلیم ابتدایی یا تعلیم عالیه ( مجله آینده ۴۰۳۱-۵۰۳۱)
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش عالی -- ایران -- مقالهها و خطابهها
Entry Element
Addresses, essays, lectures -- Iran -- Education, Higher
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۸
/
۵۵
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LA
Book number
۱۳۵۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
زائری، قاسم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
Entry Element
Institute for Social and Cultural Studies، a10، ba
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
2
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal