Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
شناخت و کاربرد چیلرهای تراکمی و جذبی
پدید آورنده
قرهیالی، سیدسعید ۱۳۷۲ -
موضوع
سردسازی و دستگاههای سردکننده,achineryB refrigerating and Refrigeration,مبدلهای گرمایی,xchangersB Heat
رده
TP
۴۹۲
/
ق
۴
ش
۹
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Industrial University of Khaje Nasiredin Toosi
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88881052
-
88881042
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸۶۲۲۲۱۸۰۴۳۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
rep
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
قرهیالی، سیدسعید ۱۳۷۲ -
Title Proper
شناخت و کاربرد چیلرهای تراکمی و جذبی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دیباگران تهران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۸ص. : مصور، جدول
SERIES
Series Title
مهارتهای شغلی
GENERAL NOTES
Text of Note
پشت جلد به انگلیسی: chillers absorption and compression of application and Recognition.
Text of Note
بالای عنوان: افزایش مهارتهای شغلی
Text of Note
عنوان روی جلد: افزایش مهارتهای شغلی IJS شناخت و کاربرد چیلرهای تراکمی و جذبی آنچه در این کتاب میآموزید شناخت انواع چیلر، ... .
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مولفان سعید قرهیالی، علیرضا افضلی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
سردسازی و دستگاههای سردکننده
Entry Element
achineryB refrigerating and Refrigeration
Entry Element
مبدلهای گرمایی
Entry Element
xchangersB Heat
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
TP
۴۹۲
/
ق
۴
ش
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
افضلی، علیرضا
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
افزایش مهارتهای شغلی.
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
۱۳۷۳-
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
دانشکده مکانیک
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal