Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
مهارت دوم: مدیریت پروندهها و فایلهای ویندوز مطابق با آخرین استاندارد LDCI ( نسخه ۴)
پدید آورنده
صمدی آذر، حسن ۱۳۲۴-
موضوع
پایگاههای اطلاعاتی -- مدیریت,ویندوز (برنامه کامپیوتر) -- راهنمای آموزشی
رده
QA
۷۶
/
۹
/
پ
۲
ص
۸
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Industrial University of Khaje Nasiredin Toosi
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88881052
-
88881042
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۵۶۰۲-۷۱-۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
rep
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
صمدی آذر، حسن ۱۳۲۴-
Title Proper
مهارت دوم: مدیریت پروندهها و فایلهای ویندوز مطابق با آخرین استاندارد LDCI ( نسخه ۴)
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
اتحاد
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۰ ص.: مصور، جدول
SERIES
Series Title
سری کتابهای آموزش دوره بینالمللی کاربردی کامپیوتر (ICDL)
GENERAL NOTES
Text of Note
این کتاب مطابق آخرین نسخه استاندارد بینالمللی کاربری کامپیوتر منتشر شده است
Text of Note
عنوان روی جلد: مهارت دوم شیوه استفاده از کامپیوتر و مدیریت فایلها (مدیریت پروندهها و فایل های ویندوز) ....
Text of Note
واژهنامه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مولفین حسن صمدیآذر، آرش ماهباز
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
پایگاههای اطلاعاتی -- مدیریت
Entry Element
ویندوز (برنامه کامپیوتر) -- راهنمای آموزشی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
QA
۷۶
/
۹
/
پ
۲
ص
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ماهباز، آرش
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مدیریت پروندهها و فایلهای ویندوز مطابق با آخرین استانداردLDCI( نسخه )۴
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
۱۳۵۰-
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
دانشکده هوافضا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal