Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
روش تحقیق: مجموعه مدیریت
پدید آورنده
/ مولف اسماعیل شاهطهماسبی.
موضوع
دانشگاهها و مدارس عالی,مدیریت,آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی,-- آزمونها,-- روششناسی-- آزمونها و تمرینها (عالی),-- ایران,-- ایران
رده
۳۷۸
/
۱۶۶۴
ش
۲۷۴
ر
۱۳۹۳
کتابخانه
Central Library and Archive Center of shahid Beheshti University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
22431916
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
:978 600 6083 60 5
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۴۱۵۶۷۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
روش تحقیق: مجموعه مدیریت
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مولف اسماعیل شاهطهماسبی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: مکتب ماهان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۱۵ ص.: مصور، نمودار
SERIES
Series Title
آمادگی آزمون دکتری.
GENERAL NOTES
Text of Note
0
Text of Note
مولفین اسماعیل شاهطهماسبی، مهدیه منصوری.
Text of Note
کتابنامه: ص. [۳۱۳] - ۳۱۵.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی
Entry Element
مدیریت
Entry Element
آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی
Topical Subdivision
-- آزمونها
Topical Subdivision
-- روششناسی-- آزمونها و تمرینها (عالی)
Topical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- ایران
FORM, GENRE OR PHYSICAL CHARACTERISTICS HEADING
Entry Element
Book
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۸
/
۱۶۶۴
ش
۲۷۴
ر
۱۳۹۳
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۵۳
/
ش
۲۱۴۳
ر
۸۷ ۱۳۹۰
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
شاهطهماسبی ، اسماعیل
Entry Element
منصوری، مهدیه
Dates
، ۱۳۶۲ -
Dates
، ۱۳۶۷ -
Relator Code
، author
Relator Code
، author
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرست نويس قبلي
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal