Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
مرحلة المراهقة: مظاهر النمو و مقومات التربیة
پدید آورنده
عذاری، سعیدکاظم
موضوع
بلوغ - جنیههای مذهبی - اسلام,بلوغ (روانشناسی),نوجوانان -- روانشناسی,روانشناسی رشد,روانشناسی اسلامی
رده
BF
۷۲۴
/
ع
۴
م
۴ ۱۳۸۶
کتابخانه
Library of Cultural Affairs Deputy of Ahlul-Bayt World Assembly
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32131321
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۵۲۹-۱۴۷-x
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
عربی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
عذاری، سعیدکاظم
Title Proper
مرحلة المراهقة: مظاهر النمو و مقومات التربیة
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
مجمع جهانی اهل بیت علیهم السلامylbmessA dlroW tyaB-la lhA
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۴۲۸ق = ۱۳۸۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۷۲ ص
SERIES
Series Title
دراسات فی علم النفس الاسلامی
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص. ۳۵۵-۳۶۶
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
م۸۵-۴۷۱۲۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
سعیدکاظم العذاری
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
بلوغ - جنیههای مذهبی - اسلام
Entry Element
بلوغ (روانشناسی)
Entry Element
نوجوانان -- روانشناسی
Entry Element
روانشناسی رشد
Entry Element
روانشناسی اسلامی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۵
/
۵
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۷۲۴
/
ع
۴
م
۴ ۱۳۸۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
عنوان
عنوان
عنوان
مرحله المراهقه : مظاهر النمو و مقومات التربیه
دراسات فی علمالنفسالاسلامی: مرحله المراهقه : مظاهر النمو و مقومات التربیه
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مجمع جهانی اهل بیت علیهم السلام۱۳۶۹ylbmessA dlroW tyaB-la lhA
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
آرشیو مجمع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal