Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
اختلال های یادگیری (مبانی، ویژگیها و تدریس مٶثر )
پدید آورنده
تالیف: دانیل پ. هالان... ]و دیگران[؛ ترجمه حمید علیزاده... ]و دیگران[
موضوع
یادگیری - اختلالات,یادگیری - اختلالات - درمان,کودکان ناتوان در یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری - آموزش و پرورش
رده
LC
۴۷۰۴
/
الف
۳۳ ۱۳۹۲
کتابخانه
Alghadir Library
محل استقرار
استان:
Yazd
ـ شهر:
Yazd
تماس با کتابخانه :
03535238233
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۶۳۸۹-۷۶-۲
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اختلال های یادگیری (مبانی، ویژگیها و تدریس مٶثر )
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
ارسباران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
هجده، ۷۰۶ص.: مصور، جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2005c ,.ed rd3 ,teaching effective and ,characteristics ,foundations :disabilities Learning
Text of Note
> تالیف دانیل پ. هالان، جان و. لوید، جیمز م. کافمن، مارگارت ویس، الیزابت مارتینز <
Text of Note
> ترجمه حمید علیزاده، قربان همتی عملدارلو، صدیقه رضایی دهنوی، ستاره شجاعی <
Text of Note
واژه نامه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف: دانیل پ. هالان... ]و دیگران[؛ ترجمه حمید علیزاده... ]و دیگران[
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
یادگیری - اختلالات
Entry Element
یادگیری - اختلالات - درمان
Entry Element
کودکان ناتوان در یادگیری
Entry Element
کودکان ناتوان در یادگیری - آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۴۷۰۴
/
الف
۳۳ ۱۳۹۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
عنوان
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
هالاهان، دانیل
Entry Element
علیزاده، حمید
پدیدآورنده
پدیدآورنده
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
۱۹۴۴ - م
Entry Element
۱۳۴۶ -
Addition to Name or Qualifier
Hallahan, Daniel P.
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal