Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
راهنمای آموزش گام به گام نوزادان و کودکان عقبمانده
پدید آورنده
جانسون، ویکی Johnson, Vicki M
موضوع
کودکان عقبمانده- آموزش و پرورش- دستنامهها,آموختن ادراکی و حرکتی- دستنامهها
رده
LC
۴۶۰۲
/
ج
۲
ر
۲ ۱۳۶۹
کتابخانه
Alghadir Library
محل استقرار
استان:
Yazd
ـ شهر:
Yazd
تماس با کتابخانه :
03535238233
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۳۸۵/۰۴/۲۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
جانسون، ویکی Johnson, Vicki M
Title Proper
راهنمای آموزش گام به گام نوزادان و کودکان عقبمانده
EDITION STATEMENT
Edition Statement
]ویرایش ؟[
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
نشر رودکی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۶۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۳۰ص.: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: children and infants retarded for guide learning step - by - step A
Text of Note
چاپ اول: ایران یاد، ۱۳۶۳
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نوشته: روبرتا ورنر، ویکی جانسن ؛ترجمه: حسام گوهری. شهین بیضاوی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان عقبمانده- آموزش و پرورش- دستنامهها
Entry Element
آموختن ادراکی و حرکتی- دستنامهها
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۴۶۰۲
/
ج
۲
ر
۲ ۱۳۶۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ورنر، روبرتا
Entry Element
گوهری، حسام
Entry Element
بیضاوی، شهین
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مترجم
مترجم
آموزش گام به گام نوزادان و کودکان عقبمانده
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
۱۳۳۷ -
Entry Element
۱۳۴۳ -
Addition to Name or Qualifier
Werner,Roberta A
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
FB
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal