Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
هنر مطالعه در دانشگاه: راهنمایی برای دانشجویان و علاقمندان به مطالعه موفق
پدید آورنده
فیربیرن، گوین Fairbairn, Gavin ۱۹۵۰ - م
موضوع
خواندن (آموزش عالی),مطالعه و فراگیری
رده
LB
۲۳۹۵
/
۳
/
ف
۹
ه
۹ ۱۳۸۲
کتابخانه
Alghadir Library
محل استقرار
استان:
Yazd
ـ شهر:
Yazd
تماس با کتابخانه :
03535238233
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۳۸۵/۰۳/۰۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
فیربیرن، گوین Fairbairn, Gavin ۱۹۵۰ - م
Title Proper
هنر مطالعه در دانشگاه: راهنمایی برای دانشجویان و علاقمندان به مطالعه موفق
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
شرکت توسعه کتابخانههای ایران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
]۶[، ۲۴۴ص.: جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
شابک: 0-89-6209-964
Text of Note
>عنوان بهانگلیسی:... and students for guide a :university at studying of art The<
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۲۳۷[ - ۲۳۸
Text of Note
نمایه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نویسندگان: گاوین فایربایرن، سوزان فایربایرن؛ مترجم: شیرزاد فلاح آزاد
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
خواندن (آموزش عالی)
Entry Element
مطالعه و فراگیری
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۹۵
/
۳
/
ف
۹
ه
۹ ۱۳۸۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فیربیرن، سوزان
Entry Element
فلاح آزاد، شیرزاد
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شرکت توسعه کتابخانه های ایران
Entry Element
۱۹۴۷ - م
Entry Element
۱۳۵۶ -
Addition to Name or Qualifier
Fairbairn, susan
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
FB
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal