Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
تقویت مهارت شنیداری (همراه با لوح فشرده ) IT based developing listening skills )DLS(
پدید آورنده
غیاثی، مجتبی Ghiasi, Mojtaba - ۱۳۵۵
موضوع
زبان انگلیسی -- کتابهای درسی برای خارجیان,گوش دادن -- راهنمای آموزشی,خواندن -- استنباط
رده
PE
۱۱۲۸
/
غ
۹
آ
۹
کتابخانه
Mirdamad Public Library
محل استقرار
استان:
Golestan
ـ شهر:
Gorgan
تماس با کتابخانه :
01732426191
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
^Aگردآورندگان مجتبی غیاثی، غلامحسین فروغی، فرهت مجیدفر
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
انگلیسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
غیاثی، مجتبی Ghiasi, Mojtaba - ۱۳۵۵
Title Proper
تقویت مهارت شنیداری (همراه با لوح فشرده ) IT based developing listening skills )DLS(
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
طلایه سبز
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۲ = م۲۰۰۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۷۸ص.
Other Physical Details
۱۳۸۲
Other Physical Details
خریداری
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
گردآورندگان مجتبی غیاثی، غلامحسین فروغی، فرهت مجیدفر
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
زبان انگلیسی -- کتابهای درسی برای خارجیان
Entry Element
گوش دادن -- راهنمای آموزشی
Entry Element
خواندن -- استنباط
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PE
۱۱۲۸
/
غ
۹
آ
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فروغی، غلامحسین
Entry Element
مجیدفر، فرهت
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
IT based developing listening skills )DLS(
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Addition to Name or Qualifier
۵۴۳۱Foroughi, Gholam Hossein - .
Addition to Name or Qualifier
۷۴۳۱Majidfar, Farhat - .
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کتابخانه موسسه فرهنگی میرداماد
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal