Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
انتخاب یادگیری: کلید موفقیت در تدریس
پدید آورنده
آسگوتورپ، راسل تی.، ۱۹۴۶ - م .Osguthorpe, Russell T
موضوع
آموختن,انگیزش در آموزش و پرورش,معلمان -- نگرشها,موفقیت تحصیلی,موفقیت
رده
LB
۱۰۶۰
/
آ
۵
الف
۸
کتابخانه
Mirdamad Public Library
محل استقرار
استان:
Golestan
ـ شهر:
Gorgan
تماس با کتابخانه :
01732426191
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-1192-98-2
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
آسگوتورپ، راسل تی.، ۱۹۴۶ - م .Osguthorpe, Russell T
Title Proper
انتخاب یادگیری: کلید موفقیت در تدریس
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
قطره
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۹ص
Other Physical Details
۱۳۹۰
Other Physical Details
۱۳۹۰
SERIES
Series Title
روان شناسی
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: .2009, day every success for teaching : learn to Choose
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۲۲۴۲۶۹۸
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف راسل تی.آسگوثورپ، لولی اس. آسگوثورپ؛ ترجمه محمدرضا کرامتی، ولی الله باقریان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموختن
Entry Element
انگیزش در آموزش و پرورش
Entry Element
معلمان -- نگرشها
Entry Element
موفقیت تحصیلی
Entry Element
موفقیت
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۶۰
/
آ
۵
الف
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
آسگوتورپ، لولی اس
Entry Element
.S ylloL ,eprohtugsO
Entry Element
کرامتی، محمدرضا، ۱۳۴۷ -، مترجم
Entry Element
باقریان، ولیالله، مترجم
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
نویسنده همکار
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کتابخانه موسسه فرهنگی میرداماد
Call Number Suffix
کتابخانه موسسه فرهنگی میرداماد
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal