Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
مهارتهای مطالعاتی برای دانشجویان جغرافیا (راهنمای عملی)
پدید آورنده
نیل، پولیناستنر Kneale, Pauline E. )Pauline Estner( ۱۹۵۴ - م
موضوع
جغرافیا -- راهنمای آموزشی (عالی),مطالعه و فراگیری
رده
G
۷۳
/
ن
۹۴
م
۹ ۱۳۸۶
کتابخانه
Central library and information center
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Sabzevar
تماس با کتابخانه :
44012672
-
051
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
نیل، پولیناستنر Kneale, Pauline E. )Pauline Estner( ۱۹۵۴ - م
Title Proper
مهارتهای مطالعاتی برای دانشجویان جغرافیا (راهنمای عملی)
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه تهران، موسسه انتشارات و چاپ
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ح، ۴۲۵ص. : مصور، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
انتشارات دانشگاه تهران
Number of a Part
۲۸۴۱
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2003 ,nded2 ,Guide Practical a :Students Geography for Skills Study
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه
Text of Note
نمایه
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۱۰۷۰۳۵۴
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
پولین نایل؛ مترجمان محمدرضا رضوانی، بهروز قرنیآرانی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
جغرافیا -- راهنمای آموزشی (عالی)
Entry Element
مطالعه و فراگیری
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۹۱۰
/
۷۱۱
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
G
۷۳
/
ن
۹۴
م
۹ ۱۳۸۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رضوانی، محمدرضا
Entry Element
قرنی آرانی، بهروز
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
مترجم
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه تهران. موسسه انتشارات و چاپ
Entry Element
۱۳۴۴ -
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal