Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی
پدید آورنده
سیف نراقی، مریم ۱۳۲۴ -
موضوع
کودکان تیزهوش -- روانشناسی,کودکان عقبمانده -- روانشناسی,کودکان تیزهوش -- آموزش و پرورش,کودکان عقبمانده -- آموزش و پرورش,کودکان عقبمانده -- آزمونهای روانشناختی
رده
BF
۷۲۳
/
ت
۹
س
۹ ۱۳۸۷
کتابخانه
Central library and information center
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Sabzevar
تماس با کتابخانه :
44012672
-
051
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۶۳۸۹-۰۶-۶
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
bf11618
Standard Number
bf11619
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
سیف نراقی، مریم ۱۳۲۴ -
Title Proper
روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
ارسباران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۳ ،۱۳۸۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ده، ۲۹۴ ص. : مصور، جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
م۷۹-۲۴۲۳۴
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مولفان مریم سیفنراقی، عزتاله نادری
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
Text of Note
۳
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان تیزهوش -- روانشناسی
Entry Element
کودکان عقبمانده -- روانشناسی
Entry Element
کودکان تیزهوش -- آموزش و پرورش
Entry Element
کودکان عقبمانده -- آموزش و پرورش
Entry Element
کودکان عقبمانده -- آزمونهای روانشناختی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۵
/
۴۵۵
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۷۲۳
/
ت
۹
س
۹ ۱۳۸۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نادری، عزت الله
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
آموزش کودکان استثنایی
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
۱۳۲۴ -
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal