Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
آموختار اکسفورد: رویکردی نوین در آموزش دانشگاهی
پدید آورنده
ویراستار پالفریمن، دیوید
موضوع
دانشگاه آکسفورد,xfordB of University,آموزش و آموزشیاران غیر حرفهای -- انگلستان -- آکسفورد,تدریس دانشگاهی,تدریس -- روششناسی,آموزش عالی -- انگلستان -- آکسفورد-- هدفها و نقشها
رده
LB
۲۳۹۶
/
آ
۸
پ
2
کتابخانه
Mirdamad Public Library
محل استقرار
استان:
Golestan
ـ شهر:
Gorgan
تماس با کتابخانه :
01732426191
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-5567-48-9
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
ویراستار پالفریمن، دیوید
Title Proper
آموختار اکسفورد: رویکردی نوین در آموزش دانشگاهی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۳۴ص.
Other Physical Details
۱۳۸۹
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۱۹۹۷۲۵۴
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
] ویراستار دیوید پالفرمن [; مترجمان محسن علوی پور، مجیدکرمی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشگاه آکسفورد
Entry Element
xfordB of University
Entry Element
آموزش و آموزشیاران غیر حرفهای -- انگلستان -- آکسفورد
Entry Element
تدریس دانشگاهی
Entry Element
تدریس -- روششناسی
Entry Element
آموزش عالی -- انگلستان -- آکسفورد-- هدفها و نقشها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۸
/
۱۷۰۴۲۵۷۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۹۶
/
آ
۸
پ
2
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
عنوان
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
divaD ,namerflaP
Entry Element
پالفرمن، دیوید
Entry Element
علویپور، محسن، ۱۳۶۰ -، مترجم
Entry Element
کرمی، مجید، ۱۳۴۹ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کتابخانه موسسه فرهنگی میرداماد
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal