Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
نگاهی نو به مشکلات کهنهاختلالهای یادگیری
پدید آورنده
/ مولف مهناز اخوانتفتی، ویراستار ادبی تهمینه فتحالهی
موضوع
یادگیری -- اختلالات,Learning disabilities,کودکان ناتوان در یادگیری,Learning disabled children
رده
LC
۴۷۰۴
/
الف
۳
الف
۳
کتابخانه
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
محل استقرار
استان:
East Azarbaijan
ـ شهر:
Tabriz
تماس با کتابخانه :
04133294120
-
04133294118
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۱۳۳-۲۷۳-۹
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۹۷-۱۰۱۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
نگاهی نو به مشکلات کهنهاختلالهای یادگیری
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مولف مهناز اخوانتفتی، ویراستار ادبی تهمینه فتحالهی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سازمان جهاد دانشگاهی تهران، انتشارات
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۶.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۴۶ص.
Other Physical Details
: مصور(رنگی)، جدول
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
پشت جلد به انگلیسی: .New Look to the Old Problems of Learning Disorders A.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژه نامه
Text of Note
کتابنامه: ص.[۲۰۵]-۲۱۹
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
یادگیری -- اختلالات
Learning disabilities
کودکان ناتوان در یادگیری
Learning disabled children
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۴۷۰۴
Book number
/
الف
۳
الف
۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
اخوانتفتی، مهناز، ۱۳۴۰ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
سازمان جهاد دانشگاهی تهران، . انتشارات
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنویسی قبلی
p
کتاب فارسی
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal