Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
نقش نظام آموزشی بر توسعه ایران معاصر
پدید آورنده
/ مهدی نصیری.,نصیری
موضوع
آموزش و پرورش ,Education,جامعهشناسی تربیتی,Educational sociology,-- تاریخ,-- History,-- ایران,-- Iran,a01,a01,a02,a02
رده
LA
۱۳۵۱
/
ن
۶
ن
۷
کتابخانه
Library of Amin Al-mustafa Al-alamiya University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
025
-
32133306
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-298-151-6 :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
ج۹۷-۹۰۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
نقش نظام آموزشی بر توسعه ایران معاصر
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مهدی نصیری.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۳۲۱۱۱۲۸۰ ـ ۰۲۵ (۰۹۱۲۳۵۳۰۳۴۰) ،آدرس ناشر :قم- شهرک پردیسان - بلوار دانشگاه - پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ده، ۲۴۹ص.
Other Physical Details
: مصور، نمونه، جدول، نمودار.
SERIES
Series Title
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
Volume Designation
؛ ۳۸۵.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه : ص. [۲۲۳] - ۲۲۹؛ همچنین به صورت زیرنویس.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش
Entry Element
Education
Entry Element
جامعهشناسی تربیتی
Entry Element
Educational sociology
Topical Subdivision
-- تاریخ
Topical Subdivision
-- History
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- Iran
a01
a01
a02
a02
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LA
۱۳۵۱
Book number
/
ن
۶
ن
۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نصیری
Part of Name Other than Entry Element
، مهدی
Dates
، ۱۳۴۹ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
فاپا (چاپ دوم)
کتاب فارسی
241516
1
a
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal