Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
رویکردها و روشهای پژوهش در فلسفه تعلیم و تربیت
پدید آورنده
/ خسرو باقری، با همکاری نرگس سجادیه، طیبه توسلی,باقری
موضوع
آموزش و پرورش - فلسفه -- تحقیق,آموزش و پرورش - تحقیق -- روششناسی,تحقیق - روششناسی
رده
LB
۱۰۲۸
/
ب
۲
ر
۹
کتابخانه
Library of Amin Al-mustafa Al-alamiya University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
025
-
32133306
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-5567-64-9
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۳۰۵۸۲
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
رویکردها و روشهای پژوهش در فلسفه تعلیم و تربیت
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ خسرو باقری، با همکاری نرگس سجادیه، طیبه توسلی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: وزارت علوم، تحقیقات و فنآوری، پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ده، ۴۵۳ ص.
Dimensions
رقعی
SERIES
Series Title
(پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
Volume Designation
؛ ۹)
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش - فلسفه -- تحقیق
Entry Element
آموزش و پرورش - تحقیق -- روششناسی
Entry Element
تحقیق - روششناسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۲۸
Book number
/
ب
۲
ر
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
باقری
Part of Name Other than Entry Element
، خسرو
Dates
، ۱۳۳۶ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
سجادیه، نرگس
توسلی، طیبه
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
ایران. وزارت علوم، تحقیقات و فنآوری. پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
جامعه المصطفی العالمیه
فهرستنویسی قبلی
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal