عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
TLpq2465820008
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
tur
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
A Philosophical Investigation of Dewey and Gadamer's Understandings of "Experience" in Terms of Religious Education
General Material Designation
[Thesis]
First Statement of Responsibility
Bağcı, Hatice Fakioğlu
Subsequent Statement of Responsibility
Mehmedoğlu, Yurdagül
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
Marmara Universitesi (Turkey)
Date of Publication, Distribution, etc.
2019
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
319
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
Ph.D.
Body granting the degree
Marmara Universitesi (Turkey)
Text preceding or following the note
2019
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
İnsana ilişkin bir kavram olan "tecrübe"ye dair, felsefe tarihinde çok çeşitli bakış açıları bulunmaktadır. Bu bakış açılarından biri, pragmatik geleneğin öncülerinden olan John Dewey'e, diğeri ise hermenötik gelenekten gelen Hans-Georg Gadamer'e aittir. Bu araştırmanın amacı, Dewey'in pragmatik natüralizminde ve Gadamer'in felsefi hermenötiğinde önem arz eden "tecrübe" kavramını genel olarak eğitim felsefesinin, özel olarak Din Eğitimi disiplininin görüş ufkuna ve gündemine taşımaktır. Bu amaç doğrultusunda Dewey ve Gadamer'in "tecrübe" anlayışları karşılaştırmalı olarak ele alınıp incelenmiştir. Bu incelemede her iki filozofun "tecrübe" kavramı hakkında bazı ortak görüşleri olsa da büyük oranda farklı anlayışlara sahip oldukları tespit edilmiştir. İki filozofun yaklaşımları arasında birçok farklılık olmakla birlikte her ikisi de insanın eğitiminde kişinin kendi "tecrübe"lerinin hayati bir önemi olduğu konusunda hemfikirdirler. Bu araştırmada her iki filozofun "tecrübe" anlayışlarının hem bir faaliyet hem de bir disiplin olarak Din Eğitimi için ne anlam ifade ettiği sorgulanmıştır.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Philosophy
Religious education
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Bağcı, Hatice Fakioğlu
Mehmedoğlu, Yurdagül
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Electronic name
مطالعه متن کتاب p
[Thesis]
276903
a
Y
