Investigation of the Effect of Squaring Technique on the Art Education of 6th Grade Students in Secondary School Visual Arts Lesson
General Material Designation
[Thesis]
First Statement of Responsibility
Aksoy, Vefa
Subsequent Statement of Responsibility
Bulut, Ümran
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
Marmara Universitesi (Turkey)
Date of Publication, Distribution, etc.
2019
GENERAL NOTES
Text of Note
168 p.
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
Master's
Body granting the degree
Marmara Universitesi (Turkey)
Text preceding or following the note
2019
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
Bu araştırma ile plastik sanatlar eğitiminde kullanılan öğretim tekniklerinden biri olan kareleme tekniğinin ortaöğretim 6.sınıf öğrencilerinin sanatsal gelişimine etkisinin gösterilmesi amaçlanmıştır. Tez, beş farklı bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm olan giriş bülümünde problem durumu tanımlanarak araştırma için bilimsel temel oluşturulmuştur. İkinci bölümde sanat ve sanat eğitimi konuları ele alınmıştır. Gerekli kaynaklar incelenmiş ve kavramsal çerçeve oluşturulmuştur. Araştırma konusuna kaynak teşkil eden yaş grubu öğrencilerinin sanatsal gelişimine değinilmiştir. Üçüncü bölümde ise uygulama alanına geçilmiş, araştırma modeli açıklanmıştır. Araştırmanın evreni ve örneklem grubu belirlenmiştir. İstanbul ili Esenyurt ilçesine bağlı Kıraç Ortaokulu'nun iki sınıfı araştırma yapılacak sınıflar olarak seçilmiştir. Uygulamalar sonrasında yapılan çalışmalar belli kriterler çerçevesinde tahlil edilerek toplanan verilerin analizi yapılmıştır. Dördüncü bölümde araştırma sonuçlarına göre ortaya çıkan bulgular açıklanmıştır. Bulgulara göre yorum yapılmıştır. Yapılan yorumda objektif değerlendirme kriterlerine önem verilmiştir. Beşinci bölüm ise sonuç ve öneriler kısmından oluşmaktadır. Yapılan çalışma ile kareleme tekniğinin çocukların sanatsal gelişimine etkisi somutlaştırılarak, ortaöğretim 6. sınıf öğrencileri için uygulanabilir bir öğretim tekniği olduğu saptanmıştır.