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HF5549.5.T7 K38 2010eb
HF5549
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5
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T7
K38
2010eb
کتابخانه
محل استقرار
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
1283075822
(Number (ISBN
3540959548
(Number (ISBN
9781283075824
(Number (ISBN
9783540959540
Erroneous ISBN
354095953X
Erroneous ISBN
9783540959533
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
b801402
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
Nachhaltige Weiterbildung :
General Material Designation
[Book]
Other Title Information
betriebliche Seminare und Trainings entwickeln Erfolge messen, Transfer sichern /
First Statement of Responsibility
Simone Kauffeld.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
Heidelberg :
Name of Publisher, Distributor, etc.
Springer,
Date of Publication, Distribution, etc.
2010.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
1 online resource (vii, 174 pages) :
Other Physical Details
illustrations
GENERAL NOTES
Text of Note
Title from PDF title page (SpringerLink, viewed Aug. 18, 2011).
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
Includes bibliographical references and index.
CONTENTS NOTE
Text of Note
Title Page ; Copyright Page ; Vorwort; Table of Contents ; 1 Standard Betriebliche Weiterbildung; 1.1 Weiterbildung in Zahlen; 1.2 Weiterbildung als Wettbewerbsvorteil; 1.3 Nachhaltige Weiterbildung; 1.4 Überblick über das Buch; 2 Entwicklung von Trainingsprogrammen; 2.1 Strategische Anbindung von Trainings; 2.2 Systematische Plan ung und Durchführung von Trainings; 2.2.1 Stufe 1: Analyse des Trainingsbedarfs; 2.2.2 Stufe 2: Festlegung der Trainingsziele; 2.2.3 Stufe 3a: Bewertungskriterien festlegen; 2.2.4 Stufe 3b: Berücksichtigung der Erfolgsfaktoren für den Transfer.
Text of Note
2.2.5 Stufe 3c: Entwicklung und Selektion der Trainingsmethoden2.2.6 Stufe 4: Implementierung des Trainingsprogramms; 2.2.7 Stufe 5: Messung und Evaluation der Trainingsergebnisse; 2.3 Software-Unterstützung:Learning-Management-Systeme; 3 Lerntheorien; 3.1 Behavioristische Ansätze; 3.2 Kognitivistische Ansätze; 3.2.1 Theorie des sozialen Lernens; 3.2.2 Zielsetzungstheorie; 3.2.4 Informationsverarbeitungs-theorie; 3.3 Motivationstheoretische Ansätze; 3.3.1 Die Bedürfnispyramide; 3.3.2 Das Rubikon-Modell; 3.4 Handlungsorientierte Ansätze; 3.4.1 Handlungsregulationstheorie; 3.4.2 Handlungslernen.
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3.5 Konstruktivistische Lernansätze3.6 Selbstorganisationstheorie; 3.7 Neurobiologische Lerntheorien; 3.8 Lernen im Erwachsenenalter; 4 Trainings in Organisationen; 4.1 Der Zeitpunkt des Trainings im Lebenszyklus des Mitarbeiters; 4.2 Trainingsformen; 4.2.1 Die Struktur von Trainingsprogrammen; 4.2.2 Seminar; 4.2.3 E-Learning; 4.3 Der Lernort im Training; 4.3.1 Training on-the-job; 4.3.2 Training off-the-job; 4.3.3 Training near-the-job; 4.4 Nachhaltige Trainings-gestaltung; 5 Ergebnisbezogene Evaluation: Bildungscontrolling fundiert und ökonomisch; 5.1 Evaluationsstrategien.
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5.2 Evaluationsmodell5.2.1 Das Vier-Ebenen-Modell von Kirkpatrick; 5.2.2 Was muss bei der Evaluationberücksichtigt werden?; 5.2.3 Maßnahmen-Erfolgs-Inventar(MEI); 5.2.4 Adaptive Evaluation System for Training; 5.2.5 Evaluation der Programm-effizienz: Return on Investment (ROI); 5.3 Trainingsevaluation und Mikropolitik; 6 Prozessbezogene Evaluation: Erfolgsfaktoren für den Transfer; 6.1 Das Lerntransfer-System-Inventar; 6.2 Potenzielle Ansatzpunkte für Optimierungen; 6.3 Integration ergebnis- und prozessbezogener Evaluation; 7 Die Zukunft von Trainings in Organisationen; Literatur.
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SUMMARY OR ABSTRACT
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In Zeiten knapper Ressourcen lautet die Kernfrage: Wie kontrolliert man den Trainingserfolg, und wie gestaltet man die Entwicklung von Mitarbeiterkompetenzen bedarfsgerecht und nachhaltig? Das Trainerhandbuch beleuchtet zunachst klassische Themen wie die Konzeption von Seminaren, der Schwerpunkt des Buches liegt aber auf Methoden zur Sicherung des Trainingserfolgs. Es bietet einen Leitfaden zur Entwicklung und Durchfuhrung nachhaltig wirksamer Trainings und Seminare - mit Checklisten, Praxistipps, Fallbeispielen und Arbeitsmaterialien zum Download.
OTHER EDITION IN ANOTHER MEDIUM
Title
Nachhaltige Weiterbildung.
International Standard Book Number
9783540959533
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Adult education.
Employees-- Training of.
Human capital-- Management.
Industrial management.
Personnel management.
Adult education.
BUSINESS & ECONOMICS-- Mentoring & Coaching.
BUSINESS & ECONOMICS-- Training.
Employees-- Training of.
Human capital-- Management.
Industrial management.
Personnel management.
(SUBJECT CATEGORY (Provisional
BUS-- 066000
BUS-- 106000
MBPM
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
658
.
312404
Edition
22/ger
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HF5549
.
5
.
T7
Book number
K38
2010eb
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Kauffeld, Simone.
ORIGINATING SOURCE
Date of Transaction
20201207135415.0
Cataloguing Rules (Descriptive Conventions))
pn
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Electronic name
مطالعه متن کتاب [Book]
Y
