der berufliche Habitus männlicher Grundschullehrer
First Statement of Responsibility
Robert Baar
EDITION STATEMENT
Edition Statement
1. Aufl.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
Wiesbaden
Name of Publisher, Distributor, etc.
VS, Verl. für Sozialwiss.
Date of Publication, Distribution, etc.
2010
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
419 S.
Other Physical Details
Ill.
Dimensions
21 cm
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Text of Note
Zugl.: Freiburg (Br.), Pädag. Hochsch., Diss.
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
Männliche Grundschullehrer arbeiten in einem feminisierten Berufsfeld. In der öffentlichen Diskussion um das schulische Versagen von Jungen erscheinen sie nicht selten als Hoffnungsträger. Zu Recht? Der vorliegende Band stellt die Ergebnisse einer qualitativen Studie zum beruflichen Habitus männlicher Grundschullehrer vor: Das professionelle Handeln der Lehrer bewegt sich im Spannungsverhältnis von Reflexion und innerer Emigration. Der Autor arbeitet den Zusammenhang jener Handlungsorientierungen und der entsprechenden Männlichkeitskonstruktionen heraus - und diskutiert vor diesem Hintergrund die Frage, ob Männer in der Grundschule die an sie gerichteten Erwartungen erfüllen können, neu. (Quelle: Umschlagtext).