sous la direction de Louise Lafortune et Claudie Solar ; préface de Suzanne Lacroix.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
Sainte-Foy [Que.] :
Name of Publisher, Distributor, etc.
Presses de l'Université du Québec,
Date of Publication, Distribution, etc.
2003.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
1 online resource (xxii, 266 pages) :
Other Physical Details
illustrations.
SERIES
Series Title
Collection Éducation intervention,
Volume Designation
7
ISSN of Series
1704-2038 ;
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
Comprend des réf. bibliogr.
CONTENTS NOTE
Text of Note
FEMMES ET MATHS, SCIENCES ET TECHNOS; Préface; Remerciements; Table des matières; Introduction_Des mathématiques, des sciences et des technologies; Partie 1_Mathématiques, sciences et technologies de la recherche; Chapitre 1_Moi et la techno; Chapitre 2_L'utilisation des technologies en mathématiques et en sciences; Partie 2_Mathématiques, sciences et technologies de l'intervention; Chapitre 3_Croyances et attitudes du primaire à l'université; Chapitre 4_Des souris et des femmes; Chapitre 5_Le plaisir ... les sciences.
Text of Note
Partie 3_Des réflexions sur la problématique des femmes en mathématique, sciences et technologiesChapitre 6_Outils pédagogiques utiles en sciences (OPUS); Chapitre 7_Mère et ingénieure à la fois ... ; Chapitre 8_L'appropriation des technologies par les groupes de femmes; Chapitre 9_L'apprentissage par problèmes; Chapitre 10_Anxiété exprimée et stratégies utilisées en mathématiques; Chapitre 11_Les représentations des intervenantes des Scientifines sur le développement des femmes, la science et le pouvoir; Conclusion_Et pourquoi pas des femmes en mathématiques, sciences et technologies?
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Postface_Réflexion sur une pédagogie de la mixité pour la réussite des filles comme des garçons en mathématiquesNotices biographiques.
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SUMMARY OR ABSTRACT
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Comment inciter les filles à entreprendre des études supérieures en mathématiques, en sciences et en technologies? Comment contrer les préjugés véhiculés par la famille, l'école et la société ainsi que les stéréotypes qui dévalorisent les compétences des femmes pour les domaines scientifiques et technologiques? Les auteures de cet ouvrage proposent des pistes de réflexion et des solutions pour contrer ce phénomène.
ACQUISITION INFORMATION NOTE
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JSTOR
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OverDrive, Inc.
Stock Number
22573/ctv18n23b0
Stock Number
EFAC9B17-2B58-4191-9454-A3F5EDC69C4F
OTHER EDITION IN ANOTHER MEDIUM
Title
Femmes et maths, sciences et technos.
International Standard Book Number
9782760512528
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Mathematics-- Study and teaching-- Psychological aspects.
Science-- Study and teaching-- Psychological aspects.
Technology-- Study and teaching-- Psychological aspects.
Women college students-- Québec (Province)-- Attitudes.
Women in science.
Women in technology.
Étudiantes-- Québec (Province)-- Attitudes.
Femmes dans les sciences.
Femmes en technologie.
Mathématiques-- Étude et enseignement-- Aspect psychologique.
Sciences-- Étude et enseignement-- Aspect psychologique.
Technologie-- Étude et enseignement-- Aspect psychologique.
EDUCATION / General
Mathematics-- Study and teaching-- Psychological aspects.
SCIENCE-- Study & Teaching.
Science-- Study and teaching-- Psychological aspects.