Historische Einleitung --; Erster Teil: Methodenlehre --; I. Biologisches Denken --; II. Die Forschungsweise der Biologie, insbesondere der Ethologie --; III. Die Leistungsbeschrñkung nicht-systemgerechter Methoden in der Verhaltensforschung --; IV. Die vergleichende Methode der Stammesgeschichtsforschung --; Zweiter Teil: Phylogenetisch programmierte physiologische Mechanismen des Verhaltens --; I. Die erbkoordinierte Bewegung oder Instinktbewegung --; II. Afferente Vorgñge --; III. Die Probleme des?Reizes" --; IV. Komplexe Systeme, aufgebaut aus den vorbesprochenen Mechanismen des Verhaltens --; V. Wie einheitlich ist?ein Instinkt"? --; VI. Augenblicks-Information verwertende Mechanismen --; VII. Mehrfach motiviertes Verhalten --; Dritter Teil: Adaptive Modifikation des Verhaltens --; I. Allgemeines über Modifikation --; II Lernvorgñge ohne Assoziation --; III. Lernvorgñge mit Assoziation ohne Rückmeldung des Erfolges --; IV. Lernen aus den Folgen des Verhaltens --; V. Motorisches Lernen, Willkürbewegung und Einsicht --; VI. Das Neugierverhalten --; Nachwort zum 3. Teil --; Namen- und Sachverzeichnis.