عنوان

Schulreform - Kontinuitäten und Brüche Das Versuchsfeld Berlin-Neukölln :

(Number (ISBN

332296020X

(Number (ISBN

3322960218

(Number (ISBN

9783322960207

(Number (ISBN

9783322960214

Number

b560881

Title Proper

Schulreform - Kontinuitäten und Brüche Das Versuchsfeld Berlin-Neukölln :

General Material Designation

[Book]

Other Title Information

Band I 1912 bis 1945

First Statement of Responsibility

herausgegeben von Gerd Radde, Werner Korthaase, Rudolf Rogler, Udo Gößwald.

Place of Publication, Distribution, etc.

Wiesbaden

Name of Publisher, Distributor, etc.

VS Verlag für Sozialwissenschaften : Imprint : VS Verlag für Sozialwissenschaften

Date of Publication, Distribution, etc.

1993

Text of Note

Vorwort --; Einführung --; Schule als kommunale Aufgabe im Urbanisierungsprozeß --; Reinhold Kiehls Großschulbauten --; 'Stets deutsch und gegenwartsnah' Zur Namensgebung höherer Schulen in Neukölln --; Dokument 1 --; Albrecht Dürer --; 'der Deutscheste aller Deutschen' --; Neuköllner Saubermänner --; Der Kampf gegen die Schmutz- und Schundliteratur --; Schulreform im Zeichen der Sozialpädagogik --; Dr. Artur Buchenau als Neuköllner Stadtschulrat --; Dokument 2 --; Die Deutsche Gesellschaft für soziale Pädagogik (1919) --; Verschwiegene Zeiten --; Erinnerungen an meine Schulzeit in den zwanziger Jahren --; Lebensstätten der Schüler --; Neuköllner Lebensgemeinschaftsschulen als Beispiel der Berliner Schulreform --; Geschlossene Gesellschaft --; Zur Mentalität deutschnationaler Gymnasiallehrer --; Dokument 3 --; Die Beziehung des Miteinander zwischen Lehrer und Schüler (Auszug, 1931) --; Die Rütlischule --; Entwicklung und Auflösung eines staatlichen Schulversuchs --; Neuköllner Schulpolitik im Dienste der Arbeiterschaft --; Dr. Kurt Löwenstein als Kommunalpolitiker --; Von der Schulkolonie zur ersten Gartenarbeitsschule --; Kurt Löwensteins Konzept kultureller Bildung am Beispiel der Musik --; Die Neuköllner Arbeiter-Abiturienten-Kurse --; Der Beginn des Zweiten Bildungsweges in Deutschland --; Dokument 4 --; Neue Schule in Neukölln (1929) --; Fritz Karsens Reformwerk in Berlin-Neukölln --; Dokument 5 --; Die Karl-Marx-Schule --; Einem Feinde der Schule ins Stammbuch (1932) --; Die Schulgemeinde an der Aufbauschule des Kaiser-Friedrich-Realgymnasiums --; Dokument 6 --; Der Gemeinschaftsgedanke in unserer gegenwärtigen Schule (um 1928) --; 'Schule der Zukunft' --; Dokument 7 --; Erläuterung zum Entwurf der Schulanlage am Dammweg (1927) --; Der sozialistische Schülerbund im Spannungsfeld von Schulreform und Schulkampf --; Bericht eines ehemaligen Karsen-Schülers --; Mit dem Wind im Rücken --; Porträt des Reformpädagogen Alfred Lewinnek --; Gegen Kindernot und Schulreaktion --; Schulkämpfe in Neukölln 1930-1932 --; Dokument 8 --; Die Lehren des Neuköllner Schulstreiks (1930) --; Die Evangelische Stadtkirchengemeinde Neukölln und die Schulreform --; Kleine Geschichte einer liberalen Schule --; Die Walther-Rathenau-Schule am Boddinplatz --; Neue Kunstpädagogik an der Walther-Rathenau-Schule --; Dokument 9 --; Eine Schülerausstellung (1931) --; Dokument 10 --; Zeichen- und Kunstunterricht (1928) --; Die natürlichste Sache der Welt? Erfahrungen mit der Koedukation --; Machtübernahme an den Schulen --; Dokument 11 --; Hitlerjugend und höhere Schule (1939) --; Wer immer strebend sich bemüht ... Kurt Schwedtke --; eine deutsche Beamtenkarriere --; Das Ende der Karl-Marx-Schule --; Der Philologenverband und Dr. Felix Behrend --; Schulalltag im Dritten Reich --; Erfahrungen am Kaiser Wilhelms-Realgymnasium --; Dokument 12 --; Ein Wort über die Neuköllner Schulen und über deutsche Erziehung (Auszug, 1934) --; 'Niemals einer Nazi-Agitation unterlegen'? Die Lehrer während des Dritten Reichs --; Die Nutzung 'heiligen Bodens' --; Die Gartenarbeitsschule aus nationalsozialistischer Sicht --; Den Bomben entkommen, der 'Obhut' entronnen --; Meine Kinderlandverschickung 1943-1945 --; Verzeichnis der Abkürzungen.

Text of Note

1 H.]. Galle: GroschenJl4k. Die GescmchU der deutschen TrWialliteratur. Frankfurt / M. 1988, S. 40 2 Die Ausftihrungen und Zitate basieren, soweit nicht anders ausgewiesen, auf: Jugendschriften - Bildung einer Ortsgruppe der deutschen Gesellschaft zur Vorbereitung guter Jugendschriften 1909-12; Bekämpfung der Schundliteratur 1911-14 - Bez. Arch. Neuk., Nr. 1504 u. Nr. 1517. Letztere Akte enthält zahlreiche Flugblätter, Schriften und Dokumente zur Schmutz- und Schundliteratur. 3 Die Literatur zu Schmutz und Schund ist schier unübersehbar. Im folgenden sind einige ftir diesen Artikel wichtige Titel aufgeftihrt: M. Nag1: "Die Pädagogisierung der Kindheit und Jugend durch Zensur."--B. Dankert, L. Zech1in (Hrsg.): Literatur /JOT dem RUhttr. Beiträge zur Literaturfteiheit und Zensur. Baden-Baden 1988, S. 169-183; D. Peukert: "Der Schund- und Schmutzkampf als, Sozialpolitik der Seele: Eine Vorgeschichte der Bücherverbrennung."--"Das war ein Vorspiel nur ..." Bücherverbrennung Deutschland 1933: Voraussetzungen und Folgen. Ausst. kat. d. Akademie der Künste, Berlin 1983, S. 51-63; K. Rutschky: Jugend, Krieg, Zensur. Zur Geschichte einer pädagogischen Verbindung."--Freibeuter, H. 36 (1988), 17-29; R. Schenda: "Schundliteratur und Kriegsliteratur. Ein kritischer Forschungsbericht zur Sozialgeschichte derJugendlesestoffe im Wilhelminischen Zeitalter." - Historische Aspekte zurJugendliteratur. Hrsg. K.E. Maier. Stuttgart 1974, S. 72-85; 132-138; R. Schenda: Der Lesestoff der kleinen Leute. München 1976, S. 78-104 (Schundliteratur und Kriegsliteratur) 4 A. Jensen, W. Lamszus: Unser Schulaufiatz als verkappter Schundliterat. Braunschweig u. Hamburg 1910 5 P. Samuleit: Kriegsschundliteratur. Berlin 1916; P. Samuleit, H. Brunkhorst: Geschichte und Wege der Schundbekämpfong.

Social sciences.

herausgegeben von Gerd Radde, Werner Korthaase, Rudolf Rogler, Udo Gößwald.

Gerd Radde

Rudolf Rogler

Udo Gößwald

Werner Korthaase

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[Book]

Y