Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique
General Material Designation
[Book]
First Statement of Responsibility
Vinca Rivière, ... Gisela Regli, ... Cécile Coudert, ... Paul Trehin, ... ; sous la direction de Jean Cottraux, ...
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
Issy-les-Moulineaux
Name of Publisher, Distributor, etc.
Elsevier Masson, DL
Date of Publication, Distribution, etc.
2015, cop. 2015.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
1 vol. (X-256 p.-[2] p. de pl.) : ill. en noir et en coul. ; 21 cm.
SERIES
Series Title
Collection Médecine et psychothérapie (Print)
CONTENTS NOTE
Text of Note
[Sommaire] Prise en charge du trouble du spectre autistique (TSA) par l'analyse appliquée du comportement (ABA) --;Historique et diagnostic --;Principes et pratique de la réhabilitation psychosociale du trouble du spectre autistique --;Traitement comportemental: l'applied behavior analysis (ABA) --;Analyse fonctionnelle du comportement : les principes --;Méthodologie de l'analyse fonctionnelle --;Thérapie comportementale : gestion de la pathologie --;Applications des techniques spécifiques aux intéractions sociales --;Gestion des troubles d'automutilations chez la personne avec autisme --;Voies nouvelles et perspectives futures --;Prise en charge du trouble du spectre autistique par le modèle d'intervention précoce de Denver --;Enseignement structuré selon TEACCH et thérapies comportementales et cognitives --;Autisme et créativité : envisager l'autisme de manière différente
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
Cet ouvrage est destiné aux professionnels de la prise en charge des enfants autistes ainsi qu'à leur famille. Mais il s'adresse aussi au grand public qui souhaite une information scientifique au sujet d'un trouble qui atteint environ 1% des nouveaux nés. Après une définition du Trouble du Spectre Autistique (TSA), fondée sur la classification du DSM-5, une synthèse des recherches neurobiologiques et psycho-sociales récentes est présentée. Le diagnostic avant l'âge de deux ans, et même, si possible, dans la première année, doit guider le clinicien vers la mise en place d'une approche psycho-éducative dans laquelle les thérapies cognitives et comportementales ont une place prépondérante.Trois méthodes ont été validées par la Haute Autorité de Santé (HAS) : la méthode ABA (Analyse Appliquée du Comportement) ; le modèle d'intervention précoce de Denver, fondé sur la psychologie du développement ; la méthode TEACCH : Treatment and Education of Autistic an related Communication handicapped CHildren.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Autistic Disorder.
Behavior Therapy.
Cognitive Therapy.
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Vinca Rivière, ... Gisela Regli, ... Cécile Coudert, ... Paul Trehin, ... ; sous la direction de Jean Cottraux, ...