Les parents et le statut confessionnel de l'école au Québec
General Material Designation
[Book]
First Statement of Responsibility
Anita Caron avec la collaboration de Louise Dupuy-Walker, Céline Quesnel-Maheu et Michael Schleifer.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
Sillery [Que.]
Name of Publisher, Distributor, etc.
Presses de l'Université du Québec,
Date of Publication, Distribution, etc.
1984.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
(206 pages)
CONTENTS NOTE
Text of Note
LES PARENTS ET LE STATUT CONFESSIONNEL DE L'ÉCOLE AU QUÉBEC Table des matières Présentation Chapitre 1_Le débat sur le statut confessionnel de l'école au Québec Chapitre 2_Résultats du sondage sur le statut confessionnel effectué à l'école Notre-Dame-de-Grâce au printemps 1980 Chapitre 3_Les enjeux des consultations sur le statut confessionnel de l'école Chapitre 4_L'éducation morale : une réponse à certaines craintes des parents Chapitre 5_L'enseignement moral et religieux en contexte pluraliste Conclusion.
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
Quel impact le débat sur le statut confessionnel des écoles du Québec, qui se poursuit depuis plus de 20 ans, aura-t-il sur l'éducation morale? Peut-il exister des formes d'éducation religieuse souhaitables et applicables dans un contexte de pluralité? Quel statut confessionnel adopter si l'on veut vraiment tenir compte de la pluralité?",,,,,,"Quel impact le débat sur le statut confessionnel des écoles du Québec, qui se poursuit depuis plus de 20 ans, aura-t-il sur l'éducation morale? Peut-il exister des formes d'éducation religieuse souhaitables et applicables dans un contexte de pluralité? Quel statut confessionnel adopter si l'on veut vraiment tenir compte de la pluralité?
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Livres électronique; Electronic books; Case studies