Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
جریانهای رشدی و تربیتی کودکان در ابعاد جسمانی، شناختی، عاطفی - روانی، اخلاقی، معنوی و اجتماعی
پدید آورنده
نویسنده تقی ابوطالبی احمدی
موضوع
آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی,کودکان -- سرپرستی -- جنبههای روانشناسی,تعلیمات دینی اسلامی برای کودکان,والدین و کودک -- جنبههای روانشناسی
رده
LB
۱۱۳۹،
/
۲۳
/
آ
۸،
الف
۲
کتابخانه
Imam Sadeq Library
محل استقرار
استان:
Qazvin
ـ شهر:
Qazvin
تماس با کتابخانه :
33236732
-
028
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-451-292-6
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۷۹۶۰۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
نویسنده تقی ابوطالبی احمدی
EDITION STATEMENT
Subsequent Statement of Responsibility
ویراستار ندا اسدی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
انتشارات انجمن اولیاء و مربیان
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۵۰ ص
SERIES
Series Title
انتشارات انجمن اولیاء و مربیان
Series Title
انتشارات انجمن اولیا و مربیان؛ ۳۰۰
GENERAL NOTES
Text of Note
فروست
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۳۴۲ - ۳۵۰
UNIFORM TITLE
General Material Designation
جریانهای رشدی و تربیتی کودکان در ابعاد جسمانی، شناختی، عاطفی - روانی، اخلاقی، معنوی و اجتماعی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی
Entry Element
کودکان -- سرپرستی -- جنبههای روانشناسی
Entry Element
تعلیمات دینی اسلامی برای کودکان
Entry Element
والدین و کودک -- جنبههای روانشناسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
۱۱۳۹،
/
۲۳
Classification Record Number
/
آ
۸،
الف
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ابوطالبی احمدی، تقی
Dates
۱۳۴۶ -
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal