Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
یادگیری برتر: بهترین روشهای فراگیر چگونه در کمترین مدت بیشتر بیاموزیم
پدید آورنده
کسلمن - ترکل، جودی
موضوع
مطالعه و فراگیری,خواندن,موفقیت تحصیلی
رده
LB
۱۰۴۹
/
ک
۵
ی
۲ ۱۳۸۱
کتابخانه
The specialized library for children and teenagers of the Applied Education Center (Islamic Propaganda Office of Qom Seminary)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
31156372
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-91793-7-2
(Number (ISBN
964-91793-7-2
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
10019673
Standard Number
10019674
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
کسلمن - ترکل، جودی
Title Proper
یادگیری برتر: بهترین روشهای فراگیر چگونه در کمترین مدت بیشتر بیاموزیم
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
انوار دانش؛ بیژن
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۰۳ ص.: مصور، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: time less in more learn to how :Smarts Study
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نویسندگان جودی کسلمن ترکل، فرانکلین پیترسون؛ برگردان پرویز حکمتی، بیژن رادمهر
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مطالعه و فراگیری
Entry Element
خواندن
Entry Element
موفقیت تحصیلی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۴۹
/
ک
۵
ی
۲ ۱۳۸۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پیترسون، فرانکلین، ۱۹۳۸- م
Entry Element
حکمتی، پرویز، ۱۳۱۰ -
Entry Element
رادمهر، بیژن، ۱۳۲۱ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
عنوان
مترجم
مترجم
چگونه در کمترین مدت بیشتر بیاموزیم
بهترین روشهای فراگیر
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal