Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
آموزش و پرورش کودکان با نیازهای ویژه
پدید آورنده
وستوود، پیتر
موضوع
شاگردان معلول - آموزش و پرورش,معلمان کودکان معلول - آموزش,ناتوانی در خواندن,یادگیری - اختلالات,کودکان علیل - آموزش و پرورش,انطباق در آموزش و پرورش
رده
LC
۴۰۱۵
/
و
۵
آ
۸ ۱۳۸۱
کتابخانه
The specialized library for children and teenagers of the Applied Education Center (Islamic Propaganda Office of Qom Seminary)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
31156372
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-7537-08-5
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
10019011
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
وستوود، پیتر
Title Proper
آموزش و پرورش کودکان با نیازهای ویژه
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
رشد
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۳۶ ص. : نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: disabilities with students about know to need teachers What
Text of Note
کتابنامه: ص. ۳۲۳-۳۳۶
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نویسنده پیتر وست وود؛ مترجم شاهرخ مکوند حسینی؛ با همکاری فرح شیلاندری
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
شاگردان معلول - آموزش و پرورش
Entry Element
معلمان کودکان معلول - آموزش
Entry Element
ناتوانی در خواندن
Entry Element
یادگیری - اختلالات
Entry Element
کودکان علیل - آموزش و پرورش
Entry Element
انطباق در آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۴۰۱۵
/
و
۵
آ
۸ ۱۳۸۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مکوندی حسینی، شاهرخ
Entry Element
شیلاندری، فرح
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal