Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
نه تنبیه، نه تشویق: چگونه انگیزه های درونی را پرورش دهیم
پدید آورنده
کن، الفی، ۱۹۵۷- م
موضوع
پاداش (روانشناسی),انگیزش,رفتارگرایی
رده
BF
۵۰۵
/
پ
۲
ک
۹ ۱۳۹۲
کتابخانه
The specialized library for children and teenagers of the Applied Education Center (Islamic Propaganda Office of Qom Seminary)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
31156372
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-2785-42-1
(Number (ISBN
978-964-2785-42-1
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
10025924
Standard Number
10025925
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
کن، الفی، ۱۹۵۷- م
Title Proper
نه تنبیه، نه تشویق: چگونه انگیزه های درونی را پرورش دهیم
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
صابرین
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۵۲ ص
SERIES
Series Title
کلیدهای مشاوره
Number of a Part
۱
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 1999[ , bribes other and ,praise ,s'A ,plans incentive stars gold with trouble the : rewards by Punished[
Text of Note
نمایه
Text of Note
چاپ دوم
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
الفی کهن؛ مترجم اکرم کرمی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
پاداش (روانشناسی)
Entry Element
انگیزش
Entry Element
رفتارگرایی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۵۰۵
/
پ
۲
ک
۹ ۱۳۹۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کرمی، اکرم، ۱۳۴۱ -
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
عنوان
مترجم
چگونه انگیزه های درونی را پرورش دهیم
کلیدهای مشاوره
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal