Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
چگونه، خود را بیشتر بشناسیم؟ (خودشناسی، برای تحصیل و انتخاب رشته) ویژه دانش آموزان مقاطع راهنمایی و دبیرستان
پدید آورنده
محمدی روزبهانی، کیانوش، ۱۳۴۵-
موضوع
خودشناسی,راهنمایی شغلی,مطالعه و فراگیری- برنامهریزی,موفقیت تحصیلی - برنامهریزی
رده
BF
۷۲۴
/
۳
/
خ
۹
م
۳ ۱۳۸۸
کتابخانه
The specialized library for children and teenagers of the Applied Education Center (Islamic Propaganda Office of Qom Seminary)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
31156372
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-07-0371-7
(Number (ISBN
978-964-07-0371-7
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
10024777
Standard Number
10024778
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
محمدی روزبهانی، کیانوش، ۱۳۴۵-
Title Proper
چگونه، خود را بیشتر بشناسیم؟ (خودشناسی، برای تحصیل و انتخاب رشته) ویژه دانش آموزان مقاطع راهنمایی و دبیرستان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
مبتکران؛ پیشروان
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
]۷۰ [ ص.:مصور.
SERIES
Series Title
رهیار دانش: مجموعه مهارتهای تحصیلی. ویژه دانش آموزان
Number of a Part
۳
GENERAL NOTES
Text of Note
چاپ ششم
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مٶلف کیانوش محمدی روزبهانی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
خودشناسی
Entry Element
راهنمایی شغلی
Entry Element
مطالعه و فراگیری- برنامهریزی
Entry Element
موفقیت تحصیلی - برنامهریزی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۷۲۴
/
۳
/
خ
۹
م
۳ ۱۳۸۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
عنوان
عنوان
عنوان
خودشناسی، برای تحصیل و انتخاب رشته
رهیار دانش: مجموعه مهارتهای تحصیلی
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal